二(39分)

(一)阅读下面古诗文，完成7-11题。(14分)

【古诗阅读】

舟行青溪道中入歙①

宋•方回

蕨拳②欲动苕③抽芽，节近清明路近家。

五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。

【注】①方回：元朝诗论家。今安徽歙(shè)县人。诗题“入歙”即指进入诗人家乡歙县。

②蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。   ③苕tiáo：凌霄花的古称。

7. 诗的结尾句“夹溪随处有桃花”虽然明白如话，意蕴却很丰富：它通过    ①▲     手法的运用，不仅让我们欣赏到清溪两岸随处可见的灼灼桃花，也让我们自然联想起陶渊明所描绘的“     ②▲      ”(填一个成语);不仅让我们感受到作者陶醉于美景的喜悦心情，更让我们品味出作者对家乡的那份       ③▲        。(3分)

【古文阅读】

湖之鱼

清•林纾

林子①啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。

余戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③;然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草④之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑤丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。

余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥，独无钩乎?不及其盛⑦下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?!

(选自《畏庐文集》)

【注释】：①林子：林纾(shū)自称，中国近代文学家、翻译家。②豆脯：豆豉之类佐餐小食品。③喋：成群的鱼儿吃东西。④葑(fēng)草：水生植物。⑤寻：长度单位，八尺。⑥薮(sǒu)：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑦盛：多，频频。

8. 请用“/”给下列句子划分节奏。(1分)

凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣。

9. 解释加点的词。(4分)

湖滨之肆( ▲ )   来会其下( ▲ )   投食以引之( ▲ )    久乃知( ▲ )

10. 翻译下列句子。(2分)

不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?

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11. 本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”，但目的并不相同，请你简要品析(4分)

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”                                   ——《小石潭记》

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