摘要：2013年中考已经顺利结束，为了帮助考生们了解到最新资讯内容，精品学习网为您分享石家庄中考各科备战方略，供您参考!

燕赵都市网记者郭鹏

再过6天，2013年中考就将拉开大幕。“中考是什么?对许多成功的过来人来说它是挑战更是机遇，是生命里一次精彩的绽放，是少年时期第一次勇敢的选择。对一些受挫者来说，它是一生抹不去的痛。”石家庄市教育所副所长、科特级教师张惠英坦言，中考是铸就人生绚烂梦想的一次激情闯关，需要认真对待，但又不必压力过大，一定要把握好自己以平常心对待。 中考前一周，各科究竟应该复习什么、怎么复习，石家庄市教科所及新华区教研室名师们也给出了自己的建议。

语文

(指导老师苏树江)

“中考冲刺阶段的自由复习阶段，广大考生在老师的指导下，应根据自己的实际情况查缺补漏，教师则应侧重点拨指导，并进行知识归类，进行考试方法与技巧的辅导。”苏树江老师表示，考前一周，既是学科复习的收尾阶段，也是查漏补缺的关键阶段。如果考生能在教师指导下准确把握自我薄弱点，查漏补缺，科学复习，对提高总分一定是有帮助的。“首先要增强信心。考生应正确对待别人的期望与评价，避免因过于担心是否能达到父母和老师的期望而产生患得患失的焦虑心理，排除一切杂念，将注意力集中在考试本身。再者要注意调节好自己的期望值，根据客观实际制定合理目标，以轻松平和的心态投入到考试中去。”其次，在考试中要认真审题。中考第一科是语文，同学们情绪不免激动或有些许紧张，这都属正常。但无论如何，看题务必仔细，审题务必认真。磨刀不误砍柴工，我们既要节约时间，更要注意方法和效率!再次，做阅读题时要勾画关键词句，以使自己精力高度集中，引领全文基本思路。先一两分钟浏览全文，然后看所设问题，之后根据所设问题精读做题。

此外，考生们一定要注意书写整洁。由于今年试卷实行网阅，又不设答题卡，考生们必须注意严格使用答题规定用笔，书写要工整清楚整洁，字体不可过小，写字不可过于用力;要保持适宜的字间距、行间距，答题不要超出答题区域;作文篇幅不要太长，不要超出试卷提供的稿纸范围。“字迹可以幼稚不美但切忌潦草张狂，不能随意涂抹。” 作为整份试卷中分量最重的一道题，作文(50分)显然是语文学习中的重中之重。“近年来中考作文命题的趋势，总的原则是稳中有变，变中出新。”苏树江告诉记者，从实际情况来看，中考高分作文的共性是：凤头引蝶，豹尾点彩;设置亮点，突兀奇峰;构思巧妙，条理清晰;书写认真，卷面整洁。而低分作文普遍存在的问题是：题材雷同;审题不清，不合题意;言之无物，内容空洞;缺少真情，无病呻吟;认识模糊，站位不高，思考不深。此外，还有极少数考生情趣低俗、格调低下。因此，广大考生要注意这些问题向高分共性靠拢，力避考场作文存在的问题。

数学

(指导老师刘璐)

谈到数学备考，刘璐老师直言数学学科是许多同学感到较有压力和困难的学科，许多平时数学成绩不佳的同学可能到最后易产生放弃的心理，认为现在怎么做也不行了，而一些学得不错的同学则认为现在不用再费时复习数学了，这两种心态都不可取。怎样才能使复习冲刺起到事半功倍的效果呢?刘璐老师建议考生们注意以下四点：

一、回顾课本，梳理目录。经过了基础复习、专题复习、模拟训练三轮复习之后，学生的大脑中充斥着各种习题，而对一些基础概念、基本定理却感觉有些生疏。此时应拿出课本，把三年的数学知识做一整体的回顾和梳理。“初中数学知识可分为《数与代数》、《图形与几何》、《统计与概率》三部分，作为即将走向考场的考生一定要对这三部分内容做到心中有数，可以从课本的目录入手，作为构建纵向知识体系的依托，不妨试着打乱教材的编排顺序，按这三部分内容进行归纳整理，一边看，一边在头脑中梳理自己的所学，看目录想内容，然后对应课本翻阅，查漏补缺，澄清模糊概念，清晰知识体系。例如《函数》是中考中非常重要的一部分内容，它的考查内容贯穿整张试卷，从最基础的选择题到最后的压轴题都有涉及，此时的复习即使不能为大题加分，但也可通过对基本概念的梳理，明晰有关函数、一次函数、反比例函数、二次函数的基础知识，为提高整卷得分起到一定的作用。”

二、回归基础，确保“题感”。数学成绩的取得，单凭知识学习是不够的，一定要有大量的习题做支撑。“俗话说‘拳不离手，曲不离口’，应对考试也一样。临近考试，也要坚持做题，确保‘题感’。但做什么题却有一番讲究，此时无论学习程度如何，都不适于再去攻克压轴题了，要回归基础，许多中考题就是从课本原题改编而来的，建议同学们可从例题入手，通览课本题目。”另外，她建议同学们重点练习模拟试卷中前22道题目，这些题目一般属于基础题或中档题，也属于必拿分的题目，练习要确保答题速度和正确率。

三、掌握技巧，提高得分。“中考毕竟是一张试卷定乾坤，平时的所学都要通过分数来体现，所以一定要了解和掌握一些答题技巧。同一张试卷，不同学习程度的同学应有不同的应答策略。中考试题分为容易题、中等题和较难题，这三种试题的分值之比约为3：5：2，可见80%的得分一般同学都能得到，当然要确保会做的题一定要做对。特别是对程度较好的学生来说，做压轴题时，要确保中间的运算过程准确，不要犯计算类的低级错误。”她建议考生在答卷时要学会根据分值做出选择，如压轴题的最后一问往往较难，可分值并不多，应该把时间有效地利用起来，确保会做的题不失分。

针对石家庄市今年首次采用网上阅卷，刘璐老师建议考生答题要规范，字迹要工整清楚，特别是不要超出答题范围，如果有作图题，先用铅笔作图后再用水笔描一遍，确保扫描后试卷的清晰度。 四、平衡心态，应对中考。“常有同学平时学得不错，一到考试就紧张，因临场发挥失常导致令人遗憾的结果。归根到底这是一个心态问题。在复习的最后阶段，持有一个良好积极的平和心态非常重要，不要过多地去想最终的结果，只要在复习时按照老师的建议和要求去做，在考试时全身心投入答题的氛围，把注意力集中在解题而非分数的得失上，发挥出应有的水平，就能不留遗憾，取得让自己满意的成绩。”

英语

(指导老师谢晓玉)

在谢晓玉老师看来，考前一周是整个备考过程中“最关键的一周”，这一周的准备对于中考发挥至关重要。“对于进入考前一周倒计时的众考生来说，知识是关键，但心态更重要。一般考生在临考前经常会出现两种极端的心态：过度放松或者过度紧张，导致最后一周的宝贵时光荒废。在这个阶段，考生首先要淡定，平和心态最好的办法就是‘按部就班’做有意义的事，即对复习知识有效的事。”“英语是一门积累性学科，所以站在最后的临界线上，每个考生的实力已经基本定型，想在临考的时间里有质的突破是不现实的。”谢晓玉表示，但如果在最后制订合理的计划进行针对性的复习，充分挖掘自己的实力，力争考出自己的真实水平是完全可能的，她建议考生们做好以下六点：

一、切忌多做新题，温故更重要。“不论学生的成绩好坏，总会有粗心的时候，粗心的源头便是知识点掌握不扎实。”所以，考前进行大量的练习是不科学的，“学生应该仔细回顾从以前做过的试卷和习题中整理出来的错题，并适当做新题。复习错题本上的错题是为了避免再犯相同的错误或避免因粗心而犯的低级错误;适当做新题是为了练手，保持答卷的熟练性。”

另外，还要看以往的笔记，结合对所做试题的分析，将频繁出现的错题逐一攻克。同时，还需要注意两点：一是采用联想式的方法进行同步复习，如在温习一个单词或词组时，可以联系相关的同义词，反义词和近义词;二是注意去年的考题中出现的“旧词新意”，即考查课本中学过的单词在课本中没有出现的用法和词义。这一类的考纲范围内的扩展试题出现的越来越频繁，考生却常常措手不及。

二、切忌难题情结，返璞归真更重要。经历过初三第一轮复习之后，学生通常是在大量的习题和模拟考试中度过，与课本也渐行渐远。“但是，分析了近三年的河北中考真题之后，我们可以说，中考题还是来源于课本。单项选择题基本可以套用书本，也就是全部试题我们可以从《Goforit!》中得到答案。因此，最后一周，要浏览已背过的单词，回顾课本sectionA和sectionB中3a，Reading以及selfcheck的文章中的好句。”

三、听力考试采用听对话、短文等考查学生通过听来获取信息和处理信息的能力。在听力开始前，要浏览试题，学会预测话题。在听录音时，要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。

四、阅读理解主要考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。不要改变平时的阅读习惯，英语能否拿高分，“阅读理解”部分非常关键。“对考生来说，判断主旨大意和推理判断题比较难把握，建议考生在中考时不要改变自己已经熟悉的阅读方法，先看文章再做题，或者先看题再读文章，这两种方法各有利弊，中考时应按平时的阅读习惯来答题。不要频繁回读，重点看跟设题相关的句子。答题时要看清题目的要求，一般来说，段落中心通常与该段首位句相关，全文中心体现的是各段之和。”

五、另一个容易拉开差距的题型是“书面表达”。书面表达着重考查学生运用语言知识与技能，以书面形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、表达观点的能力。“书面表达”要避免低级错误，首先要仔细审题，看清题目要求，确定文章类型;写作前先谋篇布局，再遣词造句，写前尽量打草稿，实在没时间就写一个简要的提纲;写作时尽量用熟悉的句型来写，不生造中国式的英文，程度比较好的学生可以适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。谢晓玉老师建议学生每天熟读一篇范文和一些好词好句。 最后，谢晓玉老师建议考生每天下午2点进行一次限时模拟训练，时间控制在1小时左右(不包括作文)，“在最后6天内写2篇作文，每次20分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。”