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2014-01-23
四、全人格教育熏陶雅礼气质
雅礼人眼中的诗意教育，是透过学习进而感悟生活、融入生命。诗意校园，让教育流淌着人性的光辉，让教学少了急躁与功利，让学生有了对美好理想与高远目标的追求。
学校坚持把立德树人作为教育教学的根本和出发点，为学生终身发展奠定良好的品行基础，突出德育的针对性、自主性和连续性，着力提升“90后”社会责任感和使命感。2008年，全校师生向四川灾区捐款105.1万元，2010年，全校师生再次为玉树灾区捐款12万多元。雅礼学子“奋发精神、担当宇宙”的浩然正气唱响三湘大地。
学校确立了“以人为本，因人而异，扬人之长，主动发展”的培养原则，多维度激发学生的个性独立与蓬勃朝气。古典诗词欣赏等90余门校本选修课拓展了学生自我发掘的舞台;戏剧社、文学社等30多个学生社团为学生提供了自主管理和才能展示的渠道;“创新教育基地”和“通用技术教育基地”提升着学生动手实践的能力;校足球队、篮球队享誉三湘，女子篮球在2009年第十届中运会中勇夺亚军，2010年以全胜成绩勇夺全国高中女子篮球联赛冠军。男子足球队在第十届中运会上取得第6名，在2010年国际中学生足球赛中获得第四名的历史最好成绩;雅礼交响乐团声名远播，曾受邀远赴维也纳金色大厅举行“雅礼之声”专场音乐会。
近年来，雅礼学生在老师的指导下共完成研究性课题1500余个，高一学生“插手”国家级重点课题《长株潭城市群轻轨建设的必要性研究》，充分展现了雅礼学生学思结合、知行合一的灵秀才气。2007-2010三年间，学校先后有115名学生通过雅思、托福考试直升耶鲁、普林斯顿等世界一流大学。在学科特长培训中，我校学生在国际信息学奥林匹克竞赛中先后夺得7块金牌，并为国家集训队输送了50多名优秀选手。
五、让教育的诗意成为一种现实
雅礼人用诗性的教育理想、诗意的管理哲学，塑造师生的雅礼气质，使雅礼中学成为湖南省乃至全国实施素质教育的一面旗帜，赢得了广泛的社会声誉。
学校办学质量稳步提升。2003年，湖南省人民政府教育督导室对雅礼中学进行督导评估，高度评价雅礼中学为“长沙市乃至湖南省基础教育与国际交流的窗口学校”，学校成为受督导团综合表彰的五所学校之一。2009年，学校再次接受省督导评估，以总分居于榜首的成绩，成为45所接受督导评估的学校中获单项表彰奖励的10所学校之一。
学校国际影响力不断增强。2002年23国驻华使节和2004年27国友人分别来访，2001和2006年耶鲁大学校长两度来访，2008年美国前驻华大使雷德访问雅礼，2011年美国驻华大使洪培博回答雅礼小记者提问，2010年暑期美国10所顶尖文理学院汇聚雅礼，加剧了世界对雅礼关注的目光。2006年百年校庆期间，美国前总统乔治·布什、耶鲁大学校长莱温，以及国内百名知名院士和百所著名高校校长分别为学校发来贺信，纷纷赞扬雅礼中学办学育人的实绩。
《人民教育》曾以“让学生成为个性的海洋”为题，对雅礼办学育人作了专题报道。《人民教育》总编辑傅国亮在雅礼考察五天后感言：“雅礼，是一所影响学生一生的学校”。
总结：以上就是精品学习网小编为您整理的雅礼中学育人工作纪实，希望大家认真参考，祝君在新的院校快乐学习!
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