对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

考试内容及相应的能力层级如下：

(一)语言积累与运用

包括字词的积累、语文基础知识、文化文学常识积累、古诗文积累以及语言的实际运用等。

1.识记 A

(1)准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音、字形

(常用字应以“语文课程标准”附录5《义务教育语文课程常用字表》为依据)

(2)正确、规范、整洁地书写汉字

(3)记忆并准确默写“语文课程标准”推荐背诵和课文要求背诵的名篇名句

(4)识记课文涉及的重要作家作品知识、重要文化常识和“语文课程标准”推荐的课外读物知识

2.理解 B

(5)理解词语在具体语言环境中的含义

3.表达应用 E

(6)正确使用词语

(7)辨识、修改常见的病句

(常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、句子杂糅、表意不明、不合逻辑)

(8)语言表达简明、连贯、得体

(9)正确使用常用的标点符号，正确运用基本语法修辞知识

(基本语法修辞知识见“课程标准”附录)

(10)根据要求仿写、扩写、缩写、改写和概述信息

(11)在具体交际情境中，理解对方观点、意图，听出讨论的焦点;根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对

(12)联系生活、学习实际，综合运用语文

4.探究 F

(13)对生活、学习中的语文现象进行探究

(二)阅读

I.现代文阅读

阅读材料包括记叙性文章、说明性文章(含科技作品)、简单议论性文章，文学作品以及由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，以课外为主，文质兼美、难易适度，为典范的白话文。