摘要：精品学习网为方便考生整理了株洲市第四中学年度总结，希望考生可以去自己理想的中学，最后祝各位考生能够心想事成!

2013年是实施《株洲市四中2011-2013年中期发展规划》的收官之年。学校在党的十八大精神指引下，按照安安静静办学校，扎扎实实抓质量的要求，突出重点，深化改革，完善机制，改进作风，提高质量，全面完成学校《中期发展规划》的各项任务，推进新课改，打造新亮点。学校获评全国创造教育先进集体、中国校园媒体建设百佳示范学校、湖南省校务公开民主管理工作先进单位、湖南省学校心理健康教育先进单位、株洲市反腐倡廉建设先进单位、株洲市校本研训示范校、直属单位学校年度工作社会满意奖等荣誉。学校教育教学质量继续保持稳定上升势头，2013年高考二本以上上线343人，上线率62.02%。彭程同学以630分的文化成绩位居株洲地区理科第3名。体育特长生杨果专业成绩夺得地区第一名。学考有亮点，2013年学业水平考试全科优秀率20.37%，语文、英语、政治、历史、地理、化学的学科合格率100%。全省138个省示范高中排名，语文优秀率位居第8，政治优秀率位居第12。今天，我们在此总结工作，以求进一步推进学校科学发展。

一、创新德育手段，提高育人实效

优化育人环境，促进家校合力。落实教师全员家访制，建立家访记录本，开展党员“家校联系岗”竞赛活动，本年度共有208名教师走访了900多户家庭，班主任和任课老师家访参与率达100%。承办建立株洲市家长学校总校，举行“倒过来”等2次市级家庭教育讲座，组织开展“创新型家长会”现场观摩活动。分年级、分批次开展“家长开放周活动”、“家长培训会”，创新家长会方式，召开“体验式”家长会，评选表彰“智慧家长”，实现家长参与教育教学和管理实践的常态化、系列化，促进家校有效衔接、友好互动。

打造德育品牌，丰富学校内涵。创新学生管理方式，构建班级模块化管理模式，以模块小组为着力点，建立以团队表现为标准的评价机制，实行走班管理，建设小组特色文化，推出模块小组管理典型，评选表彰了64个校级优秀模块小组。推进特色班级建设，组织各班创建“示范性特色班级”，开展“特色班级文化建设”评比活动，推介“家校联动”、“才艺突出”、“阳光体育”、“书香阅读”等特色班级建设成果。发挥市级心育基地和省级心育示范校的示范引领作用，利用中医高等专科学校等优质社会资源开展心育课题研究，斥资5万元建立了沙盘游戏室、心理宣泄室，做好心理咨询、心理普查等工作，促进学生心理健康。大力开展正面教育，评选表彰了17个“感动校园人物”、80个“学校奖学金”获得者和一大批“学习标兵”。建立株洲市神农大讲坛四中分坛，邀请湖湘文化志愿者协会副会长易伟仁等社会知名人士举办了8场讲座，影响广泛。

狠抓常规德育，服务学生成长。建立“一周一个点”的德育观察模式，坚持每日通报常规管理质量。结合“创文”“创卫”，坚持抓好“做一个有道德的人”主题活动，以月为序列开展“养成教育”、“文明教育”、“家校沟通”“心理健康”“民族精神教育”“理想教育”等12个主题教育，组织师生参加健康教育、文明礼仪等知识学习、测试，推广学生志愿者活动，组织开展年级组“大班会”。关爱贫困学子，做好“国家助学金”“市个私协会红盾爱心助教”“省育才行动”“金秋助学”等项目的助学工作，为752人次发放助学金71万余元，组织第七届“爱心义卖”活动募集善款5496元，联系校友定向资助，组织勤工俭学，资助17人共计15000余元。

二、推进课堂改革，提升教学质量

常规教学管理狠抓不懈。继续加强课务管理，坚持每天的教学巡查，开展教学督评，全年督评498课时。召开3场学生座谈会，进行了一次全校学生问卷调查，收回问卷1689张。强力推行学案教学，以学案引领学生自主学习，合作探究。全年开设了高一、高二年级校本选修A系列10个、B系列36个教学班，加强过程管理，规范学分认定。完成了高二年级210个学生研究性学习课题成果评审工作。加强了考试管理，统筹安排全校各年级命题、审题、制卷、考务等工作，实现网上阅卷，成绩数据实现软件处理，强化了教学有效性的分析与评价。认真组织各类学科竞赛，为学生个性发展搭建平台，积极组织学生参加全国数理化生奥赛，有10人参加了复赛，有数生获省级奖项。参加市高中生作文比赛，获得20个一等奖。组织学生参加市中小学中华经典诵读，尹力、潘姿颖夺得特等奖(全市仅3人)，还有2生获一等奖。

扎实推进课堂教学改革。完善新授课课堂教学流程，制定试卷讲评课教学流程和实验课教学规范，不断修改、补充、完善，并组织学习、培训。组织多轮课改教学督查，按照高一促规范、高二提质量的原则，逐步推进课改。组织非文化、非高考科目的教师研究并实践课改，全面推进课改。撰写科技创新教育方案，联络市教育局及各初中学校科技创新教育骨干人员，发动具有科技创新潜质初中毕业生报考我校。开设创新校本课程和计算机兴趣班，邀请教育部“中小学生创造力研究”课题实施组组长、全国“轻松发明教育体系”创始人罗凡华教授等专家指导科技创新辅导培训工作。学生参加市信息技术作品比赛，有13人次获奖。学生参加市首届创新与实践技能大赛，获8个奖项。学校获评“全国创造教育先进集体”，胡武红老师荣获市第三届中小学创意大赛“创新型优秀教师奖”。李国华老师被评为株洲市首届创新与实践技能大赛“优秀指导老师”，被聘为省高中信息技术名师工作室骨干教师。

做好资源管理，服务师生。图书馆和阅览室全天候开放，接待师生35320人次。楚风读书社办了4期板报，晓荷文学社出版2期《晓荷》杂志。及时优质地准备和开设相关实验，物、化、生实验室完成实验120个，共1407节次。完善班级电教管理，电教设备损毁情况有所减少。维修维护教室电教等设备97次，编辑视频、音频近100次，录制磁带、刻碟近200盘(张)。推进数字校园建设。制订数字化校园建设实施方案，开展数字校园应用培训，组织教师制作微课，上传亚教资源网视频资源319个，其它文本资源303个。利用亚教网建设班级空间32个，开通教师空间234个、学生空间1274个。申报的数字校园课题《网络环境下教学组织与学生学习方式的变革研究》成功立项。创建音乐学科基地网络平台，并对音乐组教师进行了使用培训，上传文章及视频资源159个。学校申请湖南省教育信息化示范试点学校和株洲市数字校园试点学校，均申报成功。

做好招生工作。组织近70人先后参加省内外的自主招生考试，有14人通过自主招生考试。组织30余学生学习传媒类专业课程。搜集整理高考服务信息，及时发布。联络发动各生源校的90余初三学生参加我校组织的专业集训，确保了特长生特招生的基础生源。扎实开展中招工作，全体教职工积极参与，招办工作人员分片定点责任到人。招办人员多次走访了全市20余所初级中学，及时向各生源学校派送了2013年度高考喜报和中招感谢信。建立了生源重点校和优秀艺术生源基地，有天元中学，七中，五中，十五中，景弘，十九中等校成为学校重点生源联系单位。2013年度学校正录学生中考成绩为2A3B，其中5A生70人，4A1B生103人，3A2B生127人。积极扩大对外交流合作，合作办学新增86人，合作办学总人数近200人。努力扩大国际教育交流视野，学校成为株洲市首批国际教育交流实验项目校。