科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考化学专题训练题。

一.选择题(共15小题)

1.(2015•本溪)如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是(　　)

A.正极和负极产生的气体质量比为1：2

B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

考点： 电解水实验;常见气体的检验与除杂方法.

专题： 空气与水.

分析： A.根据电解水产生气体的体积来分析;

B.根据电解水正极产生的气体的性质分析;

C.根据元 素的规定来分析;

D.根据分子、原子定义来分析.

解答： 解：A.正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误;

B.正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃.故说法正确;

C.元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误;

D.该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误.

故选B.

点评： 本考点考查了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开 来.

2.(2015•重庆)学习化学以后，我们对水有了更全面的认识.下列说法错误的是(　　)

A.水是一种氧化物 B.煮沸水可以降低水的硬度

C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成

考点： 电解水实验;水的组成;硬水与软水;原子的定义与构成.

专题： 空气与水.

分析： A、根据水的组成分析;

B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析;

C、根据电解水的结论分析;

D、根据水的构成分析.

解答： 解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，属于氧化物，故A正确;

B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正确;

C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故C正确;

D、水是由水分子构成，不含有氢分子和氧分子.故D错误.

故选D.

点评： 本题比较全面地考查了水的组成、构成、电解水实验的结论的知识，属于基本知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可.

3.(2015•x疆)河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是(　　)

A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭

C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物

考点： 水的净化;纯净物和混合物的判别;碳单质的物理性质及用途.

专题： 空气与水.

分析： 根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质;活性炭具有吸附性;液氯能杀菌;纯净水是不含有杂质的水，据此解答.

解答： 解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确;

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确;

C、液氯能杀 菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确;

D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误;

故选D.

点评： 本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.

4.(2015•山西)小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是(　　)

A.该净水器中的活性炭起吸附作用

B.该净水器可以降低自来水的硬度

C.该净水器能起到杀菌消毒的作用

D.该净水器可将自来水变为蒸馏水

考点： 水的净化;硬水与软水;碳单质的物理性质及用途.

专题： 空气与水.

分析： 根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可.

解答： 解：

A、活性炭的主要作用是吸附，正确;

B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误;

C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误;

D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误;

故选A.

点评： 本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行.