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2013-12-30
摘要:中考如何复习是同学们现在所担心的问题,精品学习网为大家分享沈阳市2013年中考历史试题,希望同学们能做好练习,巩固复习学过的知识,能帮助大家提高成绩!
一、单项选择题(本大题共30题,每题1分,共30分。)
●(2013•江苏南京)1.考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现,说明当时北京人的生产生活状况是
A.会使用火 B.种植水稻 C.烧制彩陶 D.铸造司母戊鼎
●(2013•江苏南京)2.汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是
A.统一文字 B.统一铸造五铢钱 C.开通大运河 D.实 行闭关锁国政策
●(2013•江苏南京)3.“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都 长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗,语言精炼凝重,艺术技巧高超,被后人称为
A.医圣 B.书圣 C.诗圣 D.诗史
●(2013•江苏南京)4.“方朝廷在故都(北宋东京)时,实仰(依靠)东南财赋”,“苏湖熟,天下足。”上述材料反映的经济现象是
A.文景之治局面 B.江南地区的开发
C.开元盛世局面 D.南方成为经济重心
●(2013•江苏南京)5.科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是
A.蔡伦改进造纸术
B.华佗制成“麻沸散”
C.雕版印刷术的发明
D.毕升发明活字印刷术
●(2013•江苏南京)6.某通史巨著,叙述了上起战国下至五代的历史,总结了许多值得借鉴的经验教训。它是
A.《论语》 B.《史记》 C.《资治通鉴》 D.《三国演义》
●(2013•江苏南京)7.“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”描述的郑成功的历史事迹是
A.西行天竺 B.抗击倭寇 C.七下西洋 D.收复台湾
●(2013•江苏南京)8.1853年,马克思说:“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权,迫使天朝帝国与地上的世界接触。”他评价的历史事件是
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
●(2013•江苏南京)9.近代史上,报纸是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。右图所示报纸创办的时间是
A.1872年 B.1897年
C.1905年 D.1915年
●(2013•江苏南京)10.他们的斗争“为适合中国社会需要的新思潮,特别是马克思主义在中国的传播,创造了有利条件。”这里的“斗争”指的是
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.新文化运动
●(2013•江苏南京)11.中国第一个农村革命根据地的创建地点是
A.南昌 B.井冈山 C.遵义 D.延安
●(2013•江苏南京)12.右侧材料中“民族革命统一战线”的任务是
A.推翻清朝统治
B.打倒北洋军阀
C.抵抗日本侵略
D.争取和平民主
●(2013•江苏南京)13.“时间:1948年 9-11月;主要战场:锦州、沈阳;结果:共歼灭国民党军47万余人。”这是小明同学对某战役知识的梳理,这场战役的历史影响是
A.揭开了人民解放战争战略反攻序幕 B.解放了东北全境
C.基本解放华北全境 D.基本消灭了国民党军队的主力
●(2013•江苏南京)14.《黄河大合唱》以气势宏伟的旋律,发出了中华民族英勇抗战的怒吼。它的作者是
A.左宗棠 B.李宗仁 C.聂耳 D.冼星海
●(2013•江苏南京)15.中华人民共和国统计局曾抽样调查了农民家庭平均占有(含所有权和使用权)生产资料情况。据右表判断,此项调查的时间大致在
A.土地改革开始前
B.农业合作化运动完成前
C.人民公社化运动普遍展开后
D.家庭联产承包责任制推广后
●(2013•江苏南京)16.“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”《中华人民共和国宪法》规定的这项基本政治制度是
A.册封达赖、班禅 B.民族区域自治制度
C.和平共处五项原则 D.“一国两制”
●(2013•江苏南京)17.2009年,海协会、海基会两会领导人第三次会谈在南京举行。“两会”曾就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识的时间是
A.1987年 B.1992年 C.1993年 D.1997年
●(2013•江苏南京)18 .在一次虚拟的世界文化之旅中,下列文明古国境内,一座外形近似“金”字且作为国王陵墓与权力象征的建筑,引起同学们的广泛关注。它位于
A B C D
●(2013•江苏南京)19.下列属于伊斯兰教创立者的活动是
A.献身科学,发现杠杆定律、浮力定律 B.征服麦加,加速阿拉伯半岛的统一
C.实行改革,建立天皇制的封建国家 D.钳制思想,成为西欧封建精神支柱
●(2013•江苏南京)20.他通过《哈姆雷特》等代表作,批判封建伦理观念和社会陋习,宣传人文主义精神。他是
A.索福克勒斯 B.莎士比亚 C.梵高 D.毕加索
●(2013•江苏南京)21.它加速了欧洲资本原始积累,却使非洲丧失近亿的精壮劳力。它是
A.亚历山大东征 B.罗马帝国的扩张
C.罪恶的“三角贸易” D.疯狂迫害犹太人
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