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2014年宁夏中考语文:口语交际的重要性

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2014-03-10

三、开发口语交际教学的新手段

语文教师要适应口语交际教学的新要求,根据自己所在学校的实际情况,学会运用各种新的教育技术手段,将现代教育技术引入课堂,合理选择适当的现代教育技术,正确使用各种教学仪器,利用现代化的教育媒体来进行口语交际教学活动的创新,不断增强课堂活动的生动性和多样性。如何利用和开发教学的新手段,把多媒体、网络与口语交际教学进行实践的整合,提高口语交际课堂对多媒体等技术的利用率呢?具体设想如下:

1.通过多媒体、网络来创设生动、活泼、有趣、愉快的说话情境,包括现场演示情境、实物情境、图像情境、声音情境等,充分激发学生说话的欲望和兴趣。

2.让学生观察多媒体、网络的图像、动画,随后分组讨论发言,教师对学生说话中不足的地方,随时指导纠正,培养学生正确的说话态度和语言习惯。

在创设多媒体、网络与口语交际教学相结合的新手段下,为学生提供口语交际的模拟情境,学生能在这一情境中,交流互动,真正在“活动”中操练口语,学会表达,传递信息和情感。

总之,为了提高口语交际教学的效果,教师可以利用不同的教学资源采取多样化的教学设计。可以结合口语交际教学实践的需要,采取丰富多彩的教学形式,广泛开拓口语教学的新途径。把多媒体、网络与口语交际教学进行实践的整合,提高口语交际课堂对多媒体等技术的利用率。目前口语交际教学还存在着很多问题,迫切需要我们进行更加深入的研究和解决。

口语交际的重要性的资料到此结束。广大考生一定要好好学习,考出优异的成绩。

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