(三)语序不当

1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。

2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。

(四)表意不明

1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。

2、我要炒肉丝。

(五)不合逻辑

1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。

3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。

4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。

5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

(六)结构混乱

1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。

2、修改病句要遵守的原则

病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。

3、辨别修改病句的方法、步骤

一读、二提、三改、四查

一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。

二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。

三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。

四查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。

4、特别注意

1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。

2、容易的重复词语

“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”  “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”     “从心里发自肺腑”“显得相形见绌”  “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”

相关推荐：

黄南中考语文辅导知识点：语文学习三大好习惯

黄南中考语文辅导：学习方法指导

黄南中考语文辅导知识点：背诵十七招