5. 话题

围绕本级别所列话题恰当理解和运用相关的语言表达形式(具体内容参见课标附录5)。

二、语言运用

1．听

要求考生能听懂所熟悉话题的简单的句子，听懂短话和长对话及短文。考生应能：

(1)能根据语调和重音理解说话者的意图;

(2)能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点;

(3)能借助语境克服生词障碍、理解大意;

(4)能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;

(5)能在听的过程中用适当方式做出反应;

(6)能针对所听语段的内容记录简单信息。

2. 说

要求考生在听力部分渗透口语表达的题目中，做出适当反应。考生应能：

(1)能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论;

(2)能与他人沟通信息，合作完成任务;

(3)能在口头表达中进行适当的自我修正;

(4)能有效地询问信息和寻求帮助;

(5)能根据话题进行情景会话;

(6)能用英语表演短剧;

(7)能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。

3. 读

要求考生能读懂书报杂志等中的一般性话题的简短文段或者公告说明广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

(1)能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

(2)能理解段落中各句子之间的逻辑关系;

(3)能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局，进行判断和推理;

(4)能读懂常见体裁的、相应水平的阅读材料;

(5)能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;

(6)能利用词典等工具书进行阅读，具备自学的学习能力;

(7)除教材外，累计课外阅读量应达到15万词以上，保证足够的语言输入和中外文化背景知识储备。

4. 写

要求考生能根据提示进行书面表达。考生应能：

(1)能根据写作要求，独立写作短文、短信等;

(2)能简单描述人物或事件;

(3)能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，清楚连贯的传递信息，表达观点;

(4)能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

5. 情感态度、学习策略、文化意识

要求考生应能：

(1)能体现积极的学习态度、稳定的学习动机，乐于合作的精神，健康向上的品格;乐于探究生活中接触到的英语并尝试模仿使用;

(2)能学会使用某些学习策略，改进英语学习方式，形成自主学习能力，培养终身学习意识;

(3)能认识到语言与文化密不可分，语言有丰富的文化内涵，英语交际中有许多跨文化交际的因素，通过对英语文化的了解和理解加深对本国文化的认识，提高人文素养，具有文化意识和世界意识。

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