中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。精品学习网为大家准备了潍坊中考物理模拟试卷及答案，希望能对大家有所帮助。

潍坊中考物理模拟试卷及答案2016

一、选择题(每小题3分，共30分)

1.扬声器在播放音乐时( )。

A.通过线圈的电流方向不变 B.线圈是静止不动的

C.通过线圈的电流按一定规律变化 D.以上说法均不对

2.电话机话筒里的碳粒和膜片相当于( )。

A.开关 B.变阻器 C.电磁继电器 D.电磁铁

3.在直流电动机中，换向器的作用是( )。

A.改变磁感线的方向

B.改变线圈的转动方向

C.改变线圈中的电流方向

D.使线圈中的电流方向和转动方向同 时改变

4.(2011•江苏无锡)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置。回顾探究过程，以下说法正确的是( )。

A.让导线ab在磁场中静止，蹄形磁体的磁性越强，灵敏电流计指针偏转角度越大

B.用匝数较多的线圈代替单根导线ab，且使线圈在磁场中静止，这时灵敏电流计指针偏转角度增大

C.蹄形磁体固定不动，当导线ab沿水平方向左右运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

D.蹄形磁体固定不动，当导线ab沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转

5.下列关于电动机的说法中正确的是( )。

A.电动机在工作时只将电能转化为机械能

B.电动机与其他机械相比具有结构简单、体积小、效率高、便于控制等优点

C.家用洗衣机中使用的是直流电动机

D.电动机一般由转子和定子两部分组成

6.如图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是( )。

A.红灯亮 B.绿灯亮

C.红、绿灯同时亮 D.红、绿灯都不亮

7.一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则它开始时不转的原因可能是( )。

A.线圈内部断路

B.电刷与换向器接触不良

C.磁铁的磁性不强或线圈中的电流不够大

D.线圈正好处于其平面与磁场方向垂直的位置

8.李明利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3 A的 电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是( )。

A.感应电流太小，无法使指针明显偏转

B.铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转

C.ab运动方向不对，应将ab改为向左运动

D.ab运动方向不对，应将ab改为上下运动

9.(2011•山西)如图所示，用来探究电磁感应现象的实验装置是( )。

10.小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所作的实验记录。下列结论不正确的是( )。

电磁铁(线圈) 100匝 50匝

实验次数 1 2 3 4 5 6

电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5

吸引铁钉的

最多数目/枚 7 11 14 5 8 10

A.比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强

B.比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强

C.比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强

D.电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

二、填空题(每空2分，共36分)

11.(2011•山东聊 城中考)如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合回路。让导体棒ab水平向左运动时，电流计的指针向右偏转;导体棒ab水平向右运动时电流计的指针向左偏转，说明感应电流的方向与________有关。让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中________感应电流产生。

12.如图是扩音器的原理示意图。当人们对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈一起振动。线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音变化的电流，变化的电流经放大器放大后，通过扬声器的线圈，使线圈在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器也就发声了。

根据以上原理，请你思考并回答：

(1)扩音器的主要目的是改变声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。

(2)扩音器中的扬声器是一个把电信号转化为________信号的装置。

13.如图所示是一种自动报警装置，当工作电路发生故障而断开时，电磁铁________，弹簧将衔铁拉起，使报警指示灯电路________，指示灯发光报警，故障排除后，工作电路接通，电磁铁________，吸下衔铁，指示灯因电路________，表示工作电路正常工作。

14.如图是李强同学设计的一套探究电磁铁的装置，弹簧测力计下吊着铁质砝码，下面是一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，S是开关，他进行了以下实验，请你完成下列填空(选填“变大”“变小”或“不变”)：

(1)当S从断开到闭合时，弹簧测力计示数________;