分析： A、根据人体健康进行解答;

B、根据碳酸氢钠的性质与用途进行分析判断;

C、根据甲醛有毒进行解答;

D、根据氮气的化学性质不活泼进行解答.

解答： 解：A、从人体健康角度，长期饮用白开水不会严重危害人体健康，故A正确;

B、碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，蒸馒头加适量小苏打不会严重危害人体健康，故B正确;

C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，使组成人体的蛋白质变性，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故C错误;

D、氮气的化学性质不活泼，食品袋里冲入氮气延长食品的保质期，故D正确.

故选：C.

点评： 本题主要考查了正确使用化学物质对人体产生的影响，要结合实际加强记忆.

6.(3分)(2014•滨州)2013年3月在上海和安徽相继发现H7N9型禽流感，达菲是一种抗病毒药物，能有效防治H7N9型禽流感，其化学式为C16H28O4N2，下列有关说法不正确的是(　　)

A. 达菲由四种元素组成

B. 一个达菲分子由50个原子构成

C. 达菲中碳、氢、氧三种元素的质量之比为48：7：16

D. 达菲完全燃烧后只生成二氧化碳和水

考点： 化学式的书写及意义;元素质量比的计算;完全燃烧与不完全燃烧.

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： A、根据达菲化学式的含义进行分析 判断.

B、根据每个达菲分子的构成进行分析判断.

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断.

D、根据质量守恒定律(反应前后元素种类不变)进行分析判断.

解答： 解：A、达菲是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确.

B、每个达菲分子是由16个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、2个氮原子构成的，则每个达菲分子中含有16+28+4+2=50个原子，故选项说法正确.

C、达菲中碳、氢、氧三种元素的质量之比为(12×16)：(1×28)：(16×4)=48：7：16，故选项说法正确.

D、由质量守恒定律(反应前后元素种类不变)，达菲完全燃烧后除生成二氧化碳和水外，还应生成含氮元素的物质，故选项说法错误.

故选D.

点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

7.(3分)(2014•滨州)下列说法中正确的是(　　)

A. 尝药品的味道

B. 实验剩余的药品放回原试剂瓶中

C. 加热试管里的液体时，试管口不能朝着自己或他人

D. 稀释浓硫酸时，把水注入浓硫酸，并不断搅拌

考点： 给试管里的液体加热;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.

专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

分析： 根据实验室用剩的药品要做到“三不一要”，加热和浓硫酸的稀释进行分析解答本题.

解答： 解：A、实验室的药品不能用嘴品尝，因此不正确;

B、实验室用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器，因此不正确;

C、为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向，故操作正确;

D、稀释浓硫酸时，把浓硫酸注入水，并不断搅拌，因此不正确;

故选C

点评： 本题考查学生对实验室操作注意事项的掌握，并灵活应用.

8.(3分)(2014•滨州)下列说法中正确的是(　　)

A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化

C. 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化

D. 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质