专题： 结合课本知识的信息.

分析： 由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息.

解答： 解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34=45，核电荷数为34.

故选A.

点评： 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的;熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”.

12.(3分)(2014•滨州)下列知识整理的内容中，有错误的一组是(　　)

A.除杂的方法 B.化学物质中的“三”

粗盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发

木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引 三大化石燃料﹣﹣煤、石油、天然气

三种黑色氧化物﹣﹣氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁

C.实验安全注意事项 D.化学物质与俗名

制取气体﹣﹣先检查装置的气密性

点燃可燃性气体﹣﹣先检验气体的纯度 二氧化碳﹣﹣干冰

氢氧化钙﹣﹣烧碱

A. A B. B C. C D. D

考点： 氯化钠与粗盐提纯;检查装置的气密性;二氧化碳的物理性质;常见金属的特性及其应用;常见碱的特性和用途;化学性质与物理性质的差别及应用;化石燃料及其综合利用;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.

专题： 物质的分离和提纯;化学与能源;常见仪器及化学实验基本操作.

分析： 对于 知识整理题目，由于接触的信息较多，所以在解题时要注意对每个选项中特别明显的内容的处理，要通过排除来解答，不要一一阅读和分析.如：D固体二氧化碳﹣﹣干冰，化钙﹣﹣生石灰，氢氧化钠﹣﹣纯碱，由于纯碱是碳酸钠而非氢氧化钠，所以该选项是错误的.通过一点就否定掉D选项.

解答： 解：A、盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发，木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引，

盐的简单提纯可以采用溶解、过滤、蒸发的形式，若进行除去其他可溶性杂质，就需要进一步操作.

木炭中含有的铁粉，由于铁粉能够被磁铁所吸引，所以可以用该办法分离.正确.

B、三大化石燃料﹣﹣煤、天然气、石油，三种黑色氧化物﹣﹣CuO、MnO2、Fe3O4.尤其是三种黑色物质，要在平时学习中注意积累.正确.

C、制取气体﹣﹣先检查气密性，点燃可燃性气体﹣﹣先验纯，

安全是实验或者生活必须注意强调的事情.注意类似的操作注意事项的目的和意图，从而更利于问题的解答.检验气密性是为保证能够顺利制的相应气体，验纯是为了然后续的燃烧实验更安全防止爆炸，正确.

D、固体二氧化碳﹣﹣干冰，氢氧化钙﹣﹣烧碱.烧碱是氢氧化钠而不是氢氧化钙.错误

故选D.

点评： 解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用.

13.(3分)(2014•滨州)下列说法不正确的是(　　)

A. 燃烧不一定有火焰产生

B. 物质跟氧气的反应就是燃烧

C. 物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸

D. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

考点： 燃烧与燃烧的条件;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.

专题： 结合课本知识的信息.

分析： A、燃 烧是物质与氧气发生的发光、放热的、剧烈的氧化反应;

B、物质与氧气的反应有两种情况：一是剧烈 的反应﹣﹣燃烧;一是缓慢氧化;

C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，可能会引起爆炸;

D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面积有关.

解答： 解：A、木炭燃烧现象中没有火焰产生，A答案正确;

B、物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，B答案不正确;

C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，有可能会引起爆炸，C答案正确;

D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反 应越剧烈，D答案正确.

故选B.

点评： 本题重点考查了燃烧现象、燃烧与爆炸、氧化反应等知识，具有一定的综合性.

14.(3分)(2014•滨州)下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是(　　)

A. 托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘

B. 胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内

C. 酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭