在中考数学考前冲刺阶段，考生容易走向两个极端：要么抱着“看不看都一样”的消极态度而轻视了考试的准备;要么是不分主次、没有重点地进行题海战术。以下是2015中考数学冲刺攻略，希望能帮助大家冲刺中考!

一、钻研课本，打好基础

在中考复习中，第一阶段应将课本中的基本概念、定义、定理以及解答问题中常用的一些思维方式进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。

二次函数与实际问题：首先建立数学模型，把实际问题转化为二次函数问题，再利用存在的等量关系解决问题。

在复习中善于要挖掘课本中有代表性的习题以及综合性强的习题，同时善于把分类归纳总结。

二、突出重点，精益求精

第二阶段是分块复习。一定要做到每块全面复习，不能有遗漏，把基础知识掌握牢固，同时要注意与老师复习的内容保持一致。今年我市中考数学试题中基础题、中等难度题和较难题的分值比还保持6∶3∶1，也就是说有60%的中考题是对基础知识的考查，而其他有难度的考题，如你在平时复习过程中注意它的特点、图形，积累变换方式，注意知识之间的相互联系，这些题也就变得简单了。所以复习要紧扣中考大纲要求，有目的、有计划地梳理知识，梳理考点，就一定会提升复习效果。此阶段复习是提高数学成绩的关键时期，应按初中数学知识体系，把初中的全部内容归纳成：数与式、方程与不等式、函数及其图象、三角形与四边形、锐角三角函数及其应用、圆、视图和投影、图形的变换、统计与概率等。此阶段以基础题型的复习和基本数学思想、数学方法等的训练为主，同时穿插少量的综合复习，把发展思维能力作为培养能力的核心，要在基础题型上下功夫，做到：基础知识熟练，做基础题型准确。同时在复习中将各种知识点、各种数学方法进行对比、联系和借鉴，这样复习才有效果，成绩才有提高。

第三阶段复习。在中考考试大纲的要求中，对内容有“理解”、“了解”、“知道”三个层次的要求，一般地说，要求“理解”的内容，要求“掌握”的方法是考试的重点，在历年考试中，这方面考题出现的概率大，这就要求同学们在复习时一定要阅读中考大纲说明，如有对知识点不清楚的要求，应与任课教师交流。我们讲的突出重点，不仅要在内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容的联系，以主带次，主要内容理解透了，其他内容和方法迎刃而解。

三、紧跟老师，善于发问

在复习中紧跟老师扎实复习。课堂上老师会把复杂的数学知识，按“同类相属，异类相别”的原则回顾与整理，将重要知识点整合成应对中考、提升同学们认知能力的考点。因此同学们课堂上一定要利用好每一分钟，重在清晰地把握好老师的思路，先理解，再记忆。课堂上的类型题、典型题及其变式题要熟练掌握，并能做到举一反三。因为中考的某些题就是一些最基本题型的组合与改编，所以掌握这些典型题至关重要。有些同学在课堂上做对了老师布置的习题，就放松对自己的要求，老师讲课时就不愿意听了，岂不知老师讲授的方法可能和你做题的方法不一样，一些思路和想法可能更高一畴。倘若认真听了，那不仅是会了一道题而是一类题，只有熟练了才更容易做到融会贯通。另外当堂的问题要当堂解决，做到课课清，不留问题。

四、注重反思解题，提高思维能力

在复习中，应当时刻反思自己解题时的思维过程，探索自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决问题的特点，挖掘其背后隐含信息，联想有关的已学知识，寻求解决问题的突破口;解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发?特别是在解答时曾感困难的问题，更应思考在什么地方遇到了困难，造成困难的原因是什么，由此又可吸取什么经验、教训等等。

五、规范训练提高效率

在复习中，学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。