六、阅读能力不可忽略

数学教学的目标是让学生掌握包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思维能力，因此必须严格地遵循逻辑规律，严格推理，严谨判断。切入点的快速寻找是解题中的关键。先不动笔，而是先动脑，让学生审题后把解题思路说出来，可以说，数学解题的大部分时间是花在读题理解的过程中，然后才是按照步骤计算。因此，数学科目想要获得高分，考生必须养成良好的读题、审题的习惯。在审题时，一定要注意下面几个问题：(1)用铅笔标出每一个数据、每一个字母或式子，明确它们各是什么意思，记在脑子中。(2)当看到一些特殊字眼时，要把其有关的知识全都想一遍。比如，当看到角平分线时，就想到第一它可把一个角分成两个相等的角，第二，角平分线上的点到角的两边的距离相等。第三，可想到向角的两边作垂线段。再比如，看到等腰、等边、直角三角形、最短距离等等，你想到了什么?你如果坚持了，你做一个题就相当于做好多题，事半功倍!你的解题思路也就打开了。(3)题目所给的条件一般情况下是没有多余的，所以我们想一下他给这个条件是有什么用呢?与其他条件又有什么关系呢?在求解过程中能起到什么样的作用?做完一个题后，千万不要认为完事了!你一定要再用上2分钟时间，自问自答以下几个问题：1、这个题目考查哪部分知识的?2、我是用什么样的思路把已知和求证联系起来的?3、在这个题目中哪些地方比较巧妙?4、在本题中作辅助线了吗?怎么作的?为什么想到这样做?

七、要落实综合能力训练，及时查漏补缺

综合能力训练既能提高学生临场的解题能力，得到把真实水平如实反映出来的机会，同时也是一次发现问题，查漏补缺的机会。根据以往的实际，综合能力训练都要集中一段时间加以训练。这只要体现在三方面训练：(1)系统地、分类地做一些综合题。综合题主要有方程类、函数类、几何类，或者前面几方面知识的相互渗透，有机结合。(2)做适量的模拟中考题。模拟训练要按考试规律办事，这样有利于考生把稳定的情绪带进考场，进行最佳竞技状态的发挥。(3)适量地做中考新试题。因为近年来，各地中考命题都注意了创新试题的命制，特别是近三年，创新试题如雨后春笋，大量涌现，例如探索题、阅读题、选自现实生活的应用题、开放题等。

(1)、注意审题。因审题不清出现错误是中考失分的一大因素。数学题目的条件是非常严格的，若审题不清可能会出现漏解或错解。有的题目中有隐含条件，需要认真审题才能体会到，找到问题的突破口。还要注意看清答题要求，如近似数的精确度，只要求回答结果还是要给出证明等等，以免答非所问或画蛇添足。(2)、注意由实际问题向数学模型的转化。中考数学试题中联系实际的问题约占十个左右，主要考查学生灵活运用知识解决实际问题的能力以及创新能力。对于此类题目首先要明确它要考查的知识点，需要调用哪些数学知识，再依据条件转化出数学模型，画出相应的图形。在解决问题的过程中还要注意所得答案要符合实际情况。(3)、答题过程要规范，书写要整洁。这样便于老师阅卷，减少不必要的失分，也便于自己检查。中考阅卷是按步骤给分的，即使最后的结果错了，也会有步骤分，只有书写规范了才便于老师找到得分点。(4)、合理安排时间。在中考中遇到不会做的题或一时想不出来的题目是很正常的，千万不要在一道题目上花费太多的时间，这样会影响后面试题的解答。最好的方法是先把熟悉的、会做的题目做完，再回过头来一一化解“拦路虎”。中考数学试题阅读量较大，若不能合理安排时间，很可能会做不完。(5)、保持良好的心态，积极应考。良好的心态对理科考试尤为重要，也是思路顺畅的前提。过度紧张会导致思路不清，计算错误或做不出题。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对中考。

同学们，其实中考并没有那么可怕，稳定发挥就是成功。只要我们勤勤恳恳、踏踏实实的备战中考，主动应对中考，精心做题思考，不断积极反思，就一定能实现我们中考数学的理想目标。

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