二、把握热点搞专题（第二阶段：形成能力）

反映、体现重大时政和社会热点、焦点的问题是中考政治命题的一贯原则，近几年中考试题均充分体现了这一点，所以进行专题复习是政治总复习中最重要的环节之一。

中考试题往往从学生所熟悉的生活中提取材料情境设问，从而体现社会热点，因此，在学习时，还要进行时事专题学习，使练习的内容变成连接课堂与课外的桥梁。从而提高学生分析和解决实际问题的学科综合能力。

近几年来的中考试题，无论是选择题还是非选择题，基本上都是使用当年发生的国内国外重大时政作为命题的情景，体现了理论与实际的紧密结合，这是政治课的生命所在，也是中考政治命题的基本原则。

因此，在复习的过程中，教师和学生都要关注当年的时政热点，如两会内容、重大灾害等时政热点，注意找出它们与课本知识的结合点，从理论上对时事进行多角度分析，使教材知识活起来，分析时政热点所体现或包含的教材观点和原理，注重知识迁移。这样，既提高了学习兴趣，加深了对教材的理解，又提高了运用知识分析和解决实际问题的能力，也为应对中考奠定了基础。

我觉得这种训练大致需要分三步来进行。

第一步、(找热点)老师要指导学生按考纲要求，归纳考核时间范围内的国内外重大时事、本市大事、百姓关心的“小事”，将其与教材知识和理论联系起来，找到热点与教材考点的结合点，形成专题。如：2011年两会中的一、两会前

夕总理与网民在线交流；二、加快转变 发展中国；三、春天盛会 尊严中国；四、道德力量感动中国：2010年感动中国人物（陈光标等）以及今年的两会中关注民生、关注教育的政策和日本福岛核事故等等

第二步、(找到结合点，进行设问)在找到了今年中考对应的相关热点材料后，要用教材知识去多角度分析、解读时政热点，使教材知识活起来。分析时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。如结合两会中党中央关注教育方面的政策可以在教材中找到如下的知识结合点：教育的重要作用、国家重视教育的做法(战略)，未成年人的受教育权及我们对于这些政策的态度等。于是可以根据这些结合点编出试题如下：继我国全面实施农村义务教育免费后，我国要力争将教育经费的财政投入占GDP的比重提高到4%。问：(1)党中央关注教育的这些政策，体现了九年级思想品德教材中的什么观点?(2)请从国家的角度说出党中央做出这个决定的理论依据。(3)这些政策的出台是在保护未成年人的什么权利?这个权利的含义是什么?(4)对于党中央为青少年成长所做出这些权利保障措施，我们青少年应该怎样做?

第三步、回归教材找答案。这是专题训练的第三步方法。

通过这种专题性复习既系统归纳教材知识，使学生加深理解、巩固所学知识，又提高了运用知识分析解决实际问题的能力。我们还可以结合热点进行专项复习单项选择题、漫画题、材料分析题等。如果我们手头的习题或材料没有这方面的内容怎么办?最好的办法是根据这些热点问题找到对应教材相关知识点，进行自编习题。这样精炼精讲、有的放矢，既能节省学生时间，还避免让学生做大量重复性训练，也避免学生产生对复习过程的厌倦情绪。

值得注意的是，最近几年中考试题对时政热点考核的特点突出表现为“大处着眼，小处命题”，所以，老师们在选择专题复习参考资料时，应选择一些时效性、前瞻性强，能把时政热点化为一个个小的具体问题的专题复习题，量上要做到少而精，借助这些专题生运用知识多角度、多层次理解、分析时政热点的能力;比如：根据3月10日云南德宏傣族景颇族自治州盈江县发生的5.8级地震事件，我自编了这样一道习题：(1)南国的土地中凝固着这样一段画面：超市瞬间少两层 街上洪水一般、震源深度10公里、震后全城停电 当地商场训练来培养学宾馆倒塌、救援武警官兵每天睡眠不到4小时、地震废墟中搜救出61人……在自然灾害来临的时候，从国家领导人到各级政府、各界社会团体，到平民百姓，无不在一线和后方为地震灾害奋战和忧心。在各种媒体报道中，我们总能看到那些让我们感动的身影，那些让我们流泪的事迹。问：①面对地震的灾难，中国人民所表现出来的镇定从容、团结互助，体现了中华民族的什么精神?其内涵有哪些?②这种精神在新的时代条件下还有哪些体现?(2)从3月10日发生5.8级地震以来一直余震不断，截至3月17日19时，云南盈江已发生712次余震。可见保护脆弱的地球环境已经给我们敲响了警钟!问：①我国在这方面采取了怎样的对策?②我们青少年在这一方面能做些什么?(3)灾情牵动着中南海，每次自然灾害，胡锦涛总书记、温家宝总理都深切关注……问：①结合九年级思品教材谈谈：党和国家领导人赶赴灾区的每一个镜头，体现了教材中的什么思想?②践行这一思想有着怎样的意义?

学生在接触到这样的题目时，都感到很新奇，因为是刚刚发生过的事件，学生特别关注，在这种情形下，在分析、解题的过程中就产生了去发现问题，寻找答案的兴趣。这样既训练了相关的知识、掌握了技能，还在培养学生对社会的责任感方面也有不同程度的收获。不妨请老师们在这方面也尝试着去自编或精选一些质量好的试题，供我们后期复习使用，以便提高复习的效率。

总结：以上就是陕西中考思想品德复习备考策略的全部内容，希望大家认真阅读，供大家参考，祝同学们快乐学习！

相关推荐：

陕西初中思想品德中考复习策略  

陕西中考思想品德复习中应注意的几个问题