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2014-03-24
八、综合题设问角度预测
新课程标准在第四部分“实施要求与建议”明确指出：“强调与生活实际以及与其他课程的联系，要面向丰富多彩的社会生活，善于开发和利用初中生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，坚持正面引导，帮助学生理解和掌握社会生活中的思想要求和道德规范。加强与其他课程的有机联系和融通，积极开发各门学科中的相关资源，使学生在丰富的教学内容中获得多方面的体验和感悟。”
回顾2012年和2013年安徽省中考思想品德最后一道题即综合题，不难发现，本题设问角度多元，旨在考查学生的综合能力，其中2012年设问：一份优秀的活动方案有哪些基本要求，2013年设问：作为活动的组织者，需要做好哪些方面的工作，诸如此类的设问对考生来说，有一定难度，得分也会拉开一定的差距。预计在2014年中考中，类似的设问仍然会出现，甚至要求学生思维更加求异，如：拟定一份计划(改掉不良学习习惯的计划、，建设家乡、报效祖国的人生规划等)，要求写出计划的内容或者写出判断计划优劣的标准等;依法维权过程中，通过诉讼途径，该如何写出诉讼请求;就某项主题写倡议书，倡议的内容是什么;就某个问题举行辩论会，要做哪些准备;就某个问题举行主题班会，要做哪些准备工作，如何拟定步骤;就某个问题发表演讲，该准备演讲哪些内容，写出演讲提纲;就某个问题编一份手抄报，编者按该如何写等。
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