眉山市2011年初中学业水平暨高中阶段教育学校招生考试

语文试卷参考答案及评分细则

A卷(共100分)

第Ⅰ卷(选择题 共20分)

一、语言知识(14分)

1. B(A:“禁”应为jīn ，“埋”应为“mán ”; C: “忡”应为chōnɡ ; D: “嚼”应为jiáo ，“晌”应为shǎnɡ 。)

2.D (A:“惶”应为“皇”，“临”应为“凌”;B: “篮”应为“蓝”;C:“园”应为“源”。)

3.B(①“粗俗”一般指言行，此句中应用“庸俗”;②前者“生命”只能与“创造”搭配，后者“人类”宜与“制造”搭配;③已成事实，故只能用因果关系的关联词语。)

4.D(A：“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，此处宜用“目不暇接”;B：“沧海桑田”比喻世事变化巨大，不能修饰“摧毁”;C：“歇斯底里”形容因情绪过分激动而举止失常，不能修饰“聚会”。)

5.C(A:否定词“不”误用;B：缺必要的宾语“意识”;D:前后不一致，一面和两面不搭配，应去掉后面的“是否”。)

6.A(⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤①说原因，②承接③论述，④承接②论述。)

7.A(B：池：护城河 C:意：情趣 D:犬：名作状，像狗似的，交通：交错相通。)

二、课内文言文阅读(6分)

8.D (美：形容词的意动用法，认为……美、以……为美)

9.D(A: 前“孰”：谁，后“孰”：仔细 B：前“乃”：于是，就 后“乃”:竟然 C：前“而”表修饰，后“而”表转折)

10.C(并非主要铲除齐王身边的小人)

第Ⅱ卷( 非选择题，共80分)

三、课内文言文翻译、诗词阅读、诗文积累(12分)

11.(1)能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2分，关键词：于、谤讥、闻 ，每错一个扣0.5分，用语不连贯扣1分)(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?(微：没有，解释错误扣1分，后句倒装句、疑问句，句式错误扣1分)

12.(1)左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗(或“千骑卷平岗”);(2)全城的人都出来了(形容随观者之众);体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或：对苏轼政绩的肯定)(能从“实质”上说对，即可给满分);(3)示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格;“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美;“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比(三个词语均体现豪放之气势)。

13.(1)影入平羌江水流;(2)苔痕上阶绿;(3)海日生残夜，江春入旧年;(4)示例：兴，百姓苦;亡，百姓苦;国破山河在，城春草木深;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(每题1分，有错该题不得分)。

四、现代文阅读(23分)

(一)说明文阅读(8分)

14.B(1分); 理由： B句中的“何时何地，有什么样的强度” 即“这种随机性”;A句指地震分布的规律性，C句指平均每年发生的地震次数(1分，只要说到前一句则可给1分)。

15.举例子、列数字、作比较(答1种给0.5分，答2种或3种给1分);作用：运用这些说明方法说明了地震是随机性的，没有一定的规律，或说明2010年来，地震算不上频繁(2分) 。

16.“2012末世论”的观点是错误的(或：近年来地震频发并不能证明2012年就是世界末日。1分，要求明确提出)，因为地震的发生，有一定规律可循，但至今人类还没有弄清地震产生的机制和原理(1分)，地震具有很大的随机性，是地壳自然运动的结果，地震频发是正常的(1分)。

(二)文学作品阅读(15分)

17.后来：开朗(或舒畅)，近来：乐观(或豁达，若答“坚强”等不得分)

18.(1)“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，(1分)，依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格(1分)。(2)运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻 成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。(修辞1分，含义理解1分，意同即可)

19. 示例1:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”;作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望;后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。

示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”;作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。

示例3：“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”;作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊;后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。

(找准照应的句子1分，作用2分，意近即可，若未找准照应句子，则该小题不得分。)

20.要点：赞同;围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可;若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分。(赞同或不赞同1分，理由2分)

21. 示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬(1分，意近即可)。我作为一个健康(或健全)的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。(2分，意近即可)

五.写作(45分)

22.参照后附的《作文入等分级评价表》评分

(注：材料可切入角度示例：1.有关诚信 2.有关耐得寂寞 3.有关友情)

B卷(共20分)

六、课外文言文阅读(4分)

23. 母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我的脊背。(2分，于、以、被：翻译错 误，各扣0.5分，句意不通顺扣1分)

24.(1)严母教子、严母陪读、母陪子读(1分，若答“勤奋读书”一类，只给0.5分，不合要求不得分)(2)儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭(儿子被母亲的做法感动而哭)(1分)。

七、语言运用(8分)

25. (1)漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁(2分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只说画面是什么，没有生动描绘，扣1分)。

(2)食品安全频频出现问题(或问题严重、繁多、猖狂等，1分)，监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任(1分)。(3)示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心! 我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山(意近即可，各1分)。

26.示例：致歉：对不起，由于我们工作的失误，误写别字，在社会上造成了不良影响，我们深表歉意!今后，我们一定加强责任心，努力学习，保证不再犯类似的错误。启示：要学好文化知识，加强责任心，不要滥用别字。(意近即可，2分)

27. 《钢铁是怎样炼成的》、施耐庵(每个0.5分);杨志阻止手下买酒喝(意近即可，1分);乐观豁达、坚强乐观(1分)。

28. 写作(或文学创作)(1分)，应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神(意近即可，2分)。

29. 示 例：山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山(要求内容必须与杨志的故事有关，要符合对偶(联)的要求，宽对也可)

附： 作文入等分级评价表

一等

(40～36)二等

(35～30)三等

(29～20)四等

(19～0)1.书写分一般3～4分，较好可评5分，较差1～2分，无法辨认则可评0分。

2.拟题有新意，有独到见解，选材新颖，构思有创新，有文采，表达独特等有创新的文章可在写作分中酌情加分。

3.无标题扣2分，错别字、标点使用错误每三处扣1分，重复不计;不足600字，每少50字扣2分;确认抄袭在第四等评分，确认套用者在三等内评分。

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不够清楚

内容具体内容较具体内容不够具体内容空泛

感情真挚有真情实感较有感情感情虚假

结构完整结构完整结构基本完整条理不够清楚

语言流畅语言通顺语言基本通顺语病较多

符合文体要求较符合要求基本符合要求不符合要求

更多内容请关注：中考 > 中考语文 > 中考语文模拟题