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2013-10-23
摘要:对待学习要有意识地培养好自己个人的心理素质,全面系统地进行心理训练,要有决心、信心、恒心,更要有一颗平常心。精品学习网为大家带来了初三月考试题,供大家参考!
初三语文月考试题
一、基础知识的积累与运用(20分,每小题2分)
1、下列加点字注音正确的一项是( )
A、颤抖(chán dóu ) 喑哑(ān) 静谧(mì) 恪尽职守(kè)
B、强聒不舍(guō) 辍耕(chuò) 襁褓(qiǎng) 妄自菲薄(fěi)
C、遐想(xiá) 睿智( ruì ) 谀词(yú) 重蹈覆辙(chè)
D、社稷(jì) 伫立(chù) 留滞(zhì) . 一抔黄土(póu)
2.选出没有错别字的一项( )
A.颓废 断章取意 佝偻承蜩 心无旁鹜
B.灵柩 浩瀚无际 良师益友 不屈不挠
C.殒落 唯余莽莽 忐忑不安 刻骨铭心
D.田圃 化为无有 无与伦比 扶掖
3.下列词语解释有误的一项是( )
A. 禁锢:束缚,强力限制 妖娆:娇艳美好
B.枘凿:比喻两不相容。 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。
C.亵渎:轻视,瞧不起自己。 留滞:即滞留,停留不流通。
D.敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 折腰:鞠躬,倾倒
4、下列加点的成语使用正确的一项是 ( )
A、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
B、《水浒传》英译本为《在河边发生的故事》,《西游记》西方通行本为《猴》《红楼梦》俄译本是《红色阁楼里的梦》,中国读者对此简直不可理喻。
C、这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,成绩怎会提高?
D、爸爸动脉硬化,两只手经常会不由自主地抖动起来,已经多年不写东西了。
5、下面句子没有语病的一项是( )
A.夏天的白云山庄,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
6、下面对课文理解有误的一项是( )
A.《沁园春 雪》中属于作者想象的句子是“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”;点明全词主题的句子是“数风流人物,还看今朝”。
B.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文,表达了雨果对人类先贤的崇高礼赞,对先贤思想与人格力量的热情赞扬,同时也发出了对人类永远需要正义的呐喊,对良知的呼唤。
C.《傅雷家书两则》写于儿子消沉苦闷的时候。作者鼓励儿子要做一个坚强的人,无论遭受怎样的挫折打击,矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。
D.《雨说》运用拟人手法,赋予雨以人的灵性,在雨温柔亲切的诉说中,深情地写出了人们对“雨水”的期盼以及“雨水”给干涸的土地带来的生机。
7.下列说法错误的一项是( )
A.梁启超是中国近代维新派的代表人物,《敬业与乐业》这一个题目是作者由古人的“敬业乐群”和“安其居,乐其业”两句提炼出来的。
B.在《沁园春 雪》这个题目中,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,二者都与词的内容有密切的关系。
C.雨果,伏尔泰,莫泊桑都是法国著名文学家。
D.《雨说》的作者是台湾现代诗人郑愁予;《星星变奏曲》的作者是我国新时期朦胧诗的代表诗人之一的舒婷
8下列诗句节奏划分不正确的一项是( )
A.浸水的/原野上的/青草,也闪着/银色光芒
B.牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
C.仿佛就是蝈蝈/在草茸茸的山上/鸣叫
D.江山如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰
9、下列句子运用的修辞方法与例句相同的一项是( )
例:没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫。
A.由此我们进一步知道,“时间等于金钱”,这已在当时的生活中占有相当的分量。
B.你的心是小小的窗扉紧掩。
C.君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
10.下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
二、现代文阅读理解(25分)
(一)阅读下面课文选段,完成后面的问题。(12分)
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤,覆灭﹞,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
11.结合上下文解释词语。(2分)
凭吊
廓然无累
12.傅雷教导儿子应该如何面对情绪上的起伏跌宕?(2分)
13.指出下面两个句子所用的修辞手法,并说说你对这两个句子的理解(4分)
① “太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”
修辞手法;
对句子的理解 :
②“孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”
修辞手法;
对句子的理解 :
14.判断下面句子的复句类型(2分)
①一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。( )
②你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。( )
15.从选文中可以看出,傅雷希望儿子成为怎样的一个人?(2分)
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(二)、阅读下文,完成16—20题。(13分)
学 会 感 激
①冰河感激春风,才有一泻千里的气势;绿荷感激夏雨,才有卓然独立的高洁;禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟。一个人学会感激,才会有一颗真善美的心灵。
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