五、写作展示(50分)

36.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了    (郑愁予《雨说》选段)

生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的 作文。不要套作，不得抄袭。

黄冈市2012年初中毕业

语文参考答案

1.长河落日圆      2.随风直到夜郎西

3.正是江南好风景  4小桥流水人家

5.蜡炬成灰泪始干  6.柳暗花明又一村

7.乱花渐欲迷人眼  8.悠然见南山

9.吹面不寒杨柳风   10.芳草碧连天

11.(按照书写“准确、规范、美观”的要求给分)

12.C(“剽悍”中的“剽”应读piāo)

13.A(B引号内的句号应该移到引号外;C“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在“葫芦”后;D选择问，前一个问号应该改为逗号)

14.C(A“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真;B“落英缤纷”是落花繁多的样子，而语境里杜鹃开得正盛;D“乐此不疲”因喜欢做某件事而不知疲倦，不是开心高兴的意思)

15.A(B递进关系，应改为 “ 这不仅很困难，而且相当危险”;C缺宾语中心词，应在“奏章”后加上“的地方”或“的处所”;D句式杂糅，可去掉

“而造成的”)

16.C(A“非常”是副词;B“黄麻起义”是主谓结构，其他是偏正结构;D“飞出”是比拟中的拟物修辞，不是比喻)

17.③①④②(先说“到过”苏州园林③，再说“也到过”其他园林①，然后谈“总的印象”④，最后得出结论“苏州园林不该错过”②)

18答案示例1：祝贺您，县市赛课大显身手;祝愿您，全省比武魅力四射。

答案示例2：市县名师同竞技，您已夺冠;全省精英比武，您再争锋。

19.D(“渲染烈日和暴风雨下的恶劣天气”错，选文没有写到“暴风雨”)

20.“病”“懒”“无精打采”写出了烈日暴晒下的柳树的状态(或：拟人的方法，写柳树的状态来衬托出烈日的狠毒)。

21黄冈6县市农村学校实施营养改善计划，每生每天补助3元。

22,答案示例1：一 饭之恩，当永世不忘。

答案示例2：感恩是美德，节俭有良知。

23.B(“表现了一年四季的景色变化”错，这句话描述的只是春天的景象)

24.既引人人胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣;增强了文章的文采。(或：增强了说明的生动性、可读性)大街”外，还有捡破烂，给同学买西瓜吃;帮助贫困生，把补助让给他人;为同学捐款、献血等)

26.答案示例：善行，如寒冬里的一朵腊梅，能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬;善行，如荒漠里的一粒种子，能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿洲。

27.C(均为转折连词，但是。A①结构助词，“的”，②代词，指“汪汪之声不已”;B①代词，指马，②代词，指狗的生死;D①通假字，通“现”，②动词，看见)

28.A(都是名词作状语，修饰动词;BCD项加点词都活用为动词)

29.村陌有犬为人所弃者/张元见之/即收而养之。

30.①难道真的没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!

②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。

31托物寓意(或托物言志)关爱动物，善有善报

32.开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。

33有同情心，扶 危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着 。机敏，善于经营，当铺的生

意做得红红火火。.

34.形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品(或仿品、“假的”)，也反衬出老板故作糊涂的善良。

35.答案示例1：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。

答案示例2：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板

拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。

36.作文无论记叙或议论，均要紧扣“快乐幸福、勇敢乐观，笑对生活、积极向上”(笑的内涵)立意。

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