21.描绘了一幅萧瑟、凄凉的深秋晚景图(意对即可)(2分)

【解析】

20.试题分析：“能显示全篇主旨的一个词语”是审题的要点，根据题目“秋思”与诗歌的内容可知，本诗的主旨是思乡，前三句均是写景，最后一句是借景抒情，因此，“断肠”便是符合题意的答案，诗中的孤独、思乡之情尽显。

考点：本题考查学生对诗歌的理解能力。

点评：诗歌中人物的思想感情有时借写景、叙事间接表达出来，也有时直抒胸臆。如果有直接抒情的语句，一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。如果没有，则要根据所写景或事的特征，把人物的情感揣摩出来。

21.试题分析：“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”都是秋天黄昏时候景色，这些景色一般是凄凉、萧瑟的，根据本诗的主题，本文中的这些景色所表现出的特征也概莫能外。

考点：本题考查学生对诗歌意境的理解能力。

点评：此类题目在做答中要注意，写的是什么景物，景物具有什么样的特点，然后，联系全文的主旨，根据所学诗歌的常识，揣摩景物所表现的意境。

22.寓情于景(或借景抒情 情景交融) 断肠

23. A

【解析】

22.试题分析：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马”前三句写景，“夕阳西下，断肠人在天涯”这句在前面写景的基础上，借景直抒胸臆，表达了强烈的思乡之情。因此，本诗是借景抒情。

考点：本题考查学生对写作手法的理解能力。

点评：我们要知道诗词曲常用的写作手法有哪些，各有什么特征，如动静结合、情景交融、衬托、对比、托物言志、借古讽今、烘托、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。

23.试题分析：“‘秋思’的意思是‘秋天的思考’”的说法不对，应是“秋天的思念“。

考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。

点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解作者观点的基础上，再精读各项涉及到的诗句及诗歌内容，并运用所学诗歌知识及对诗歌的理解去衡量。

24.最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。(2分，句子不给分，理由2分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分)

25.

“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀!“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好!

【解析】

24.本题是一道开放题。选择喜欢的诗句，按照鉴赏诗句的步骤鉴赏即可。【鉴赏诗句的一般方法为：方法(诗句的表现手法)+表达效果+表达的情感，在分析效果时要结合具体的诗句，分析情感时要结合整首诗歌】

25.本题是一道语言表述题。叙说的内容符合诗歌的意境即可。

26.枯藤 昏鸦

27.一致。“小桥流水人家”的恬静、优美的田园人家的生活，更加触动了远在天涯的游子的思乡归家而不得之悲情。

28.卒章显志、画龙点睛，直抒天涯游子思乡归家而不得之悲。

【解析】

26.本题考查理解诗歌内容的能力。结合“秋”“夕阳”的特点以及诗歌的内容来解答即可。

27.本题考查理解作者情感的能力。本首诗歌借景抒情，无论写什么景都是为了抒发作者的情，所以前后两句抒发的情思是一致的。

28.本题考查赏析诗歌中精彩语句的能力。赏析语句时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的诗句进行详细的描写。

29.B

30.运用拟人的修辞，生动形象地以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。(写法1分，内容1分)

【解析】

29.A. “山坡羊”是曲牌名。C.没有直接描写战争。D. 这首曲借凭吊潼关古迹。

30.这是诗歌中手法赏析，了解诗歌中常用修辞方法，并明确每种修辞方法的表达作用。

31.枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。

32.深秋晚景图

【解析】

31.本题考查分析诗歌节奏的能力。根据词曲的朗读节奏来划分即可。

32.本题考查分析诗歌内容的能力。根据诗歌中的景物特征来概括描绘了一幅水墨样的景物即可。

33.C

34.这首诗抒发了游子思乡的凄楚愁苦之情。

【解析】

33.C中“全篇没有一句直接抒情”说法不正确。

34.根据诗中描写景物的特点，来理解诗歌思想的愁苦之情。

35.(2分)西风

36.(2分)D

【解析】35.天净沙，曲牌名。秋思是题目。与标题中的“秋”呼应的词即直接表明秋天的词：西风。(西风紧，北雁南飞)

36.D、“富有秋天特征的景物”错，是“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

37.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了"雪乱舞"的景象。

38.(1)《江天暮雪》描绘动态的"雪乱舞"的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

【解析】

37.此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感。从表达效果，和修辞方法方面考虑。

38.此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，细细品味语言，读出其包含的情感。

这就是我们为大家准备的2017中考一轮复习试题的内容，希望符合大家的实际需要。

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