(一)散文(13分)

9.(3分)从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。

说明：大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。

10.(2分)美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”(1分);丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象(1分)。

说明：答对一点给l分，大意正确即可。

11.(3分)①泥泞带来了质朴自然的乡村信息(1分);②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气(1分);③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义(1分)。

说明：答对一点给l分，大意正确即可。

12.(3分)①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落(1分);②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重(1分);③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱(1分)。

说明：答对一点给l分，大意正确即可。

13.(2分)开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。

(二)说明文(11分)

14.(3分)本文主要介绍了恩施州的风雨桥的历史悠久(1分)、结构造型(1分)和交通、观赏及文化艺术价值(1分)。

说明：一点1分，大意正确即可。

15.(3分)①除桥墩外全木结构，不用一颗铁钉，以榫衔接(1分);②桥面用木板铺就(1分);③长廊式走道(1分);③桥顶盖黑瓦，建有数层亭楼(1分);⑤长廊和楼亭瓦檐头雕绘形象(1分)。

说明：答到其中三点得3分。

16.(2分)说明方法(1分)：举例子列数据(列数字)。    说明顺序(1分)：空间顺序(从上到下)。

说明：说明方法答对其中两种得l分，一种0.5分;说明顺序l分。

17.(3分)便利(2分)：出行、歇脚、乘凉、喝茶、避雨;读书、聊天、话家常。说明方式(1分)：生动说明。

(三)文言文(8分)

18.(2分)(1)牵扶，领;(2)大声说话、喊叫;(3)悠闲自得;(4)依照，按照。

说明：此题2分，每小题0.5分。

19.(2分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥;用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分);(2)你不足鱼.怎么知道鱼的快乐(1分)?[来源:Z.xx.k.Com]

说明：每句1分，大意正确即可。

20.(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。

说明：一空1分，意近即可。

21.(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐击发现生活中的快乐。

说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。

四、诗歌欣赏(8分)

22.(4分)(1)(2分)开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可挡、一泻千里的特点。(2)(2分)作者运用丰富的想像力，把无生命的瀑布当作人来写，粗看宇字在咏物，细看句句在写人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟一条奔腾的生命之路的战士。

说明：每小题2分，大意正确即可给分。

23.(4分)(1)(2分)暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，

如千里跫音，若有若无。(2)(2分)“独”字写出了诗人伫立日送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。

说明：两个小题每小题2分，大意正确即可给分。

五、语文实践(8分)

24.综合性学习(6分)

(1)(2分)他感谢恩施大峡谷允许他成功地在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米。或者他庆幸在无任何安全防护措施情况下高空走扁带41米。或者他高兴自己义一次刷新了自己创造的世界纪录。

说明：如果回答迪恩·波特征服了恩施大峡谷不给分。

(2)(2分)不对。对大自然只能是敬畏、亲近，不能用“征服”。

说明：大意正确即可给分。

(3)(2分)示例：①多参加户外活动，走进大自然，亲近大自然。②要有敢于探除的精神，更多地去开发地球资源，为社会做贡献。③探险是一项很具挑战性的活动，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。

说明：答到其中一点均可给2分。

25.口语交际(2分)示例：各位来宾：大家好!下面由我就恩施的立体交通网络向与会嘉宾做一个介绍。恩施地处湖北西部，水路有长江清江，陆路有沪渝高速公路和宜万铁路，还有318、209国道以及联村抵寨的乡村公路.航空有恩施至北京、广州、海南等航线.交通十分便利。诚邀各位嘉宾到恩施旅游、投资、创业。谢谢!

说明：得体、介绍有条理即可给分。礼仪用语l分，内容l分。

六、创意表达(50分)

26.作文