六、复句

复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句，分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点(逗号，分号等)表示。

(一)根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：

⒈由单句直接组合而成的。如：

a我是中国人，我们爱自己的祖国。

b老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。

这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。

⒉借助虚词组合成的。如：

a我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。

b只要坚持锻炼身体，就能增强体质。

这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密，分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。

(二)复句有哪些基本类型

根据分句之间不同的语义和逻辑不同，我们可以把复句分成以下八种类型：

⒈并列复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。

⒉承接复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。

⒊选择复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆?

⒋递进复句。它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。

⒌转折复句。它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢!

⒍因果复句。它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果;有时前一分句说根据，后一分句说结论。

如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。

⒎假设复句。它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。

⒏条件复句。它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：

a只要功夫深，铁杵磨成针

b无论困难多大，他都能克服。

(三)多重复句及分析

多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“|”划出第一层，并注明关系：有“||”划出第二层，并注明关系：以此类推。

分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句，如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。

分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。

例如：

有一些人怀念他们的过去，|| 但是过去的东西永远不会再来，┃因此他们感

转折 因果

到将来的渺茫。||从不把希望寄托在将来。

因果

总结：中考语文总复习资料就为大家分享到这里了，供大家参考阅读，希望对同学们的复习有所帮助！祝同学们金榜题名！

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