二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16.与其他类型的社会制度相比，教育制度具有( )
A.强制性
B.客观性
C.历史性
D.任务性
E.规范性
17.制约教育制度的社会因素有( )
A.政治
B.经济
C.文化
D.历史
E.社会制度
18.从作用的呈现形式看，教育功能可分为( )
A.个体功能
B.社会功能
C.显性功能
D.隐性功能
E.正向功能
19.情感教学理论的基本主张有( )
A.教学目标
B.非指导性教学过程
C.学科知识结构
D.意义学习与非指导性学习
E.师生关系的品质
20.教师成为研究者，应该具备的素养有( )
A.养成终身学习的习惯
B.自我反思和批判的能力
C.独立的研究精神
D.掌握教育教学研究的基本方法
E.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
21.学生心理障碍
22.学校教育
23.形成性评价(课程)
24.教育评价
25.课程目标
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.简要说明当代教育学的发展趋势。
27.简要说明教育对文化的作用。
28.简述教育促进个体社会化的功能。
29.简述我国教育目的的精神实质。
30.简述我国教育目的实现的策略。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
31.试述教育的个体功能。
32.分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。