四、教学设计题(本大题共1 小题，共22 分)
32.【答题思路】
(1)提纲可以反映材料中结构图的主要知识点。如：
探秘美国政府结构
权力机构及职责：行政权归总统，立法权归国会，司法权归高法院。三者独立平等、相互制约。
原则：三权分立。
影响：防止****的出现。
(2)首先，学生的学习过程在一节完整的课堂教学中环节应该完整，应该包括课前准备、课堂活动和课后活动三个部分组成。
其次，对学生的有效组合和课堂讨论要体现民主性和全面性。
再次，课堂讨论内容要符合课程标准
最后，在小组讨论过程中，教师要变主导为指导，突显学生主体参与地位。
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