在探讨实验内省的同时，冯特还发现了其他一些心理研究方法，例如，比较心理学方法和历史心理学方法。这两种方法都涉及到有关心理差异的研究：比较的方法用于研究动物、儿童和失调者的意识;历史的方法用于那些由种族或民族决定的心理差异。在冯特早期的心理学计划中，历史的方法只是实验内省法的一个附属。然而，当冯特在撰写《民族心理学》时，他把历史的方法提到了与实验内省同等的地位。这一变化表现在：实验内省法主要针对“自然科学”，而历史的方法主要针对“精神科学”。 2、生理心理学。在冯特看来，心理学是对直接经验的科学研究，因此只要把心理理解为某一特定时刻经验的总和，那么心理学就是研究人类的意识或心理。至于心理在某一特定时刻能够拥有多少观念，冯特认为传统的哲学内省不能提供可靠的答案。因为没有实验的控制，试图内省出某个人心理中的观念数目是徒劳的。为此，需要运用一种实验，用以弥补传统的内省，使之完备，并产生数量结果。鉴于这一理由，冯特把生理心理的实验方法用于该领域。 冯特的一个实验是：被试坐在一个暗室里，面对一个投影屏幕，在大约0.09秒的一瞬间内，屏幕上闪现一个刺激。刺激物是按四列四行排列的随机选择的字母。被试的任务是尽量回忆出字母。回忆出的数目提供了一瞬间内可以把握多少简单观念的指标，因而也就回答了上述问题。实验结果表明，未经训练的被试能够回忆出大约4个字母;经过训返谋皇宰疃嗄芄换匾涑?个字母。这些数字与现代短时记忆容量的测验结果相符合。
从这个实验中可以进一步观察到两个重要现象：(1)假设在实验中每行的4个字母构成一个单词，例如work, many, room, idea等。在这种情况下，有可能回忆出全部4个单词的16个字母。假设在实验中各个字母是孤立的，构不成一个单词，由于孤立元素的字母很快填满了意识，所以被试在一瞬间只能知觉到4~6个字母。但是，如果把这些元素组织起来，就可以把握更多的数目。用冯特的话来说，这些字母元素被“综合”为一个更大的整体，被理解为一个单独的复杂观念，并被当作一个新的元素来掌握。(2)在实验中，被试对有些字母可以清晰地知觉到，而对另外一些字母只能模湖地知觉到。意识似乎是一个巨大的场，其中分布着观念元素，场的一个区域处于“注意”的中心，那里的观念能够清楚地被感知，而处于中心区域以外的元素只能让人模糊地感到其存在，却不能辨认。 3、统觉。冯特在解释上述现象时运用了“统觉”的概念。统觉不仅担负着把元素积极地综合为整体的重任，而且还被用来解释更为高级的心理分析活动和判断活动。