一、基本概况
小A，女，四年级学生，喜欢音乐，尤其是舞蹈，是校舞蹈队的主要成员，多次代表学校参加各种演出，舞姿优美，深得同学们的喜爱。父母均为机关干部，文化程度较高。对小A要求很严，希望孩子将来能够出人头地。小A虽然舞蹈跳得好，但她的智力只属于中等水平，学习为中下水平，最近多次发现其有说谎行为。同学们对她很有看法，不愿意与她交朋友。
二、主要心理问题分析
1、家长不正当行为的影响
有人说“孩子是父母的影子”，这个话颇有道理，因为家庭是儿童出生后接受教育的第一所学校，而家长则是这个学校的首任教师。家长的言传身教，以及家长本人的个性特点，对子女心理的发展和个性的形成，有着十分重要的影响。小A的父母虽然都接受过高等教育，且目前均为机关干部，但他们对小A的教育却缺乏经验。由于工作的关系，找小A父母办事的人很多，即使是休息时间也不例外，有时他们为回避客人，经常告诉孩子，当某某人来电话时就说爸爸、妈妈不在家。工作上的事情，他们也不回避小A。小A长期生活在这样的环境中，耳濡目染，逐步形成说谎的不良习惯。
2、家长不正当教育方式的影响
家长粗暴专制的教育方式往往给孩子带来精神上的压力和痛苦，使孩子产生惧怕心理，不敢对家长说真话，容易使学生产生说谎行为。小A的父母对她抱有很大的期望，当孩子的行为达不到家长的要求时，失望之余，父母便对她大声斥责、辱骂，认为小A给他们丢了面子。小A喜欢舞蹈，在这方面她天资很高。然而父母却以她学习不好为由，不允许她跳舞。小A是个个性很强的女孩，父母的粗暴态度使她受到较深的情感刺激，父母的严管，被她看成是一种威力，表面上屈从，内心却在默默抵抗。有时她会用欺骗、撒谎的手段来对付父母的训斥，以达到免受打骂的目的。当她第一次忐忑不安地谎报自己考试得了优秀时，父母不但没有发觉，还破天荒地表扬了她，使她说谎的胆子越来越大，从而变得年少虚伪，失去童真。
3、儿童自身好胜心理的影响
有些孩子为了表现自身的能力，让别人对他产生羡慕心理，往往无中生有，编造谎言。小A在文艺活动中常常获奖，经常受到老师和同学们的称赞。但在学习上由于她天资不高，又不肯用功，经常要落在别的同学的后面，使她觉得很没面子。在家庭中说谎使她尝到了甜头，她又开始在学校里试着对老师、对同学编造谎言。她从作文选上抄作文，以赢得同学的羡慕，老师的欢心。她没有写作业，竟然骗老师说作业忘在奶奶家了……
因此，作为老师，必须给予她相应的心理疏导和帮助，促使她改掉说谎的不良习惯，在学习上多给予辅导，增强自信，促进心理素质不断优化，心理逐步健康。