要求：①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

显然这是一道要求整体续补的情景作文题，具有一定的代表性。写作时，①材料所提供的情景是我们构思的依据：夏日夜晚，院子里的梧桐树，父子(女)三人正在纳凉，忽听得“啪”地一声响，梧桐树的老皮脱落，新皮露出，三个人便对此生发议论。②要正确理解新老树皮的寓意或象征意义，不能停留在浅表层次就“皮”说“皮”，通俗一点说，就是要赋予“树皮”社会的意义、人生的意义，否则便没有意味，没有深度，当然也无法展开。③写作中要特别注意“啪”的一声响的作用，“啪”实质上是展开议论的契机，只有“啪”地响了，才会有女儿说、儿子说、父亲说。只有听到了这“啪”的一声，也才能引出议论的对象——“老树皮”、“新树皮”。下面是一篇例文：

两代人

一个夏日的夜晚，父亲和他的儿子、女儿坐在院子里的梧桐树下乘凉。

天气有点闷热，但梧桐树下比较阴凉，轻风吹来，梧桐树的叶子摇摆着，发出“哗哗哗”的声音，像是唱着一曲无名的歌，给父亲和孩子们格外带来了一些温馨和惬意。

忽然，啪!随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出了鲜嫩的新皮。女儿瞪大了她那圆圆的眼睛，拾起了那块老树皮，兴奋地说：“哇!我还是第一次看到树掉老皮呢。”过了一会儿，女儿发出了一串赞叹：“爸爸，这老树皮的精神多么可贵啊!它辛苦了一生，最后自己剥落下来，来促进新皮的生长。它曾经为里面的新皮抵御过风吹雨打，输送过养料，当树不需要它时，它又自动退让给新皮，它有和你们老一辈一样的品质!”儿子则站起来，抚摸着新树皮赞美起来：“新树皮虽然还鲜嫩，但它敢于露在最外面，担当起保护树木和运输营养的责任。我们新一代要向新树皮学习，勇敢担当起社会的重任!”

父亲听着看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都像你俩所说的那样：老一代能多帮助新一代，让他们担当重任;新一代能勇于担当重任，更好地锤炼自己，老事物在不合时代潮流时让给新事物，新事物茁壮成长，使社会永远前进。”

两代人，团结着、进步着，这才是社会的希望……

再如1992年“三南”高考作文题(题目见“再造想象作文”中的训练题)也是一道续写式的情景作文。开头及其上部分提供了一定的情景，引出了富有哲理性的一段议论，这段议论又可引发我们多方面的思考，可以循着议论继续议下去，也可以由这个议论引出某个与我们相关的事，从而证明这一哲理的正确性。如果写成议论文，可以设立这样的观点：“往者不可谏，来者犹可追，”把眼光放在未来，困难总是有的，如果被一时的困难所吓倒，就成不了大器。有首歌曲唱得好：“擦干自己的眼泪，掩埋好战友的尸体，又投入新的战斗，把仇恨和热血埋藏在心底。”科学家搞实验，一条路走不通，就摸索走另一条路，爱迪生发明电灯，用了多少铜丝、铁丝、钨丝，才发明了今天的人类文明象征的见证——电灯。

如果写成记叙文，就可以围绕教室中发生的一幕记叙下去，写同学们的反映，同学们的行为认识，写三四个月之后的情况，反映出一个道理就是不要被一时的困惑所迷惑，要勇于放下包袱，重新开始。

下面来看一下1998年高考小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》：

小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。

……

小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。

要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容;

②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。

题目提供了一定的情景：妈妈把小乐的一只鞋洗得干干净净晾在门口(这是一个显眼的地方)，而另一只鞋妈妈却没有洗。补写的内容是记叙妈妈为什么没洗另一只鞋，而这只鞋最终是由谁，又是怎样洗干净的。这是一个有原因、经过、结果、人物、时间和地点要素的情节，对这个情节进行构思并把它表达出来，就是小作文的要求。这个情节是虚构的，但构思的情节必须符合文意、符合情理、符合生活逻辑。妈妈为什么只洗一只鞋呢?归纳当年考生的作文，大致有两种原因：一种是“妈妈有意”，一种是“妈妈无意”。采取前一种构思显然比后一种构思更符合情理，立意也可能会深一个层次。妈妈有意只洗一只鞋，是把另一只鞋作为教育手段。妈妈要教育小乐什么呢?无外乎这么几个方面：①自己的事情自己做;②要养成劳动习惯;③长大了生活要自理;④做事不能半途而废;⑤要关心体贴妈妈，等等。不论抓住哪一点都可以，但没有必要面面俱到，因篇幅有限，从某一个方面立意就可以了。

我们来看一下2001年的高考作文例文：

丢掉诚信之后

年轻人丢掉了“诚信”之后，船真的稳了许多，最后顺利靠岸。靠岸后，还没等船靠岸停稳，年轻人就纵身一跃，轻松地跳上了岸。

老艄公急忙喊住那年轻人说：“喂，船钱还没付呢!”那年轻人眼珠子一转，只掏了上船前商量好的船钱的一半，就头也不回地走了。老艄公感到奇怪，但仔细一想，刚才那年轻人已丢掉了“诚信”，也就只好自认倒霉了。

且说那年轻人，觉得丢了“诚信”这一背囊之后甚为轻松，做什么事似乎都更为得心应手了起来。他眼珠子又一转，想到刚才白赚了一半的船钱，很觉得老艄公的可笑：“他怎么那么容易就信了我?真是一个憨大!”

年轻人出去游学前跟乡亲们说他要出去学一身本领回来造福百姓。今天他终于回来了，乡亲们都非常高兴，集体出资为他举行了欢迎会，并为他建了一座漂亮的房子供他办公用。

欢迎会上年轻人虚情假意地表白着自己的“志向”，博得了乡亲们的一阵阵掌声。

之后，他根本没有造福乡梓，而且一心为自己谋钱财，并用自己的美貌和过去获得的荣誉到处打广告作宣传。他从不讲诚信，到处坑人，到处投机倒把，他成了大资本家，而他的乡亲则被剥削得一天穷似一天了。

因为缺乏诚信，他虽然更富有了，却没有一个真正的朋友，乡亲们都不喜欢他，背地里都叫骂他“没诚信”。他虽然有一房正妻，四五房小妾，还有数不清的“小蜜”、“情人”，但他心里明白，“她们要的只是我的钱!”尽管他用他的才学和机敏尚能轻而易举的护住自己的家产，但他却从来没有一天快乐过，竟然不到40岁就是一头白发了!

终于有一天，他做了一个梦，在梦中他省悟到他失去了自己应有的快乐的原因，原来只是因为当时他错丢了诚信。于是他要找回自己的诚信。

他变卖了自己的全部家产，分给了受过自己欺骗的人，并用最后的一些钱造了一艘大船送给老艄公的孙子，让他带自己到上次丢掉“诚信”的地方。

终于“诚信”的背囊从水底浮了出来，而且还多了一个“快乐”的背囊。现在他没了金钱，他没了美貌，人老了，也不再机敏，但他却觉得这次拥有了人生真正的快乐。乘船回去的时候，他感到自己是满载而归!

2001年的话题作文给的是一则寓言，寓言中“诚信”被抛弃了，它可能引发我们想起后来怎样，因此这位考生写成续补型记叙文也是符合要求的。年轻人丢掉了“诚信”上了岸，做了一系列不讲诚信的事，最后幡然悔悟，应该说想象还是比较合理的。

其次我们举平时训练过的作文题及其例文来加以说明：

请你续写《我的叔叔于勒》，要求字数800字以上。

请看例文：

于勒叔叔回家

从哲尔赛岛回来以后，爸爸再也没有提起过于勒，家里空气异常沉闷紧张。全家人三四个星期都没到海边栈桥去，生怕再碰到于勒叔叔。

一天早晨，我正在扫小院子，有人拉响了门铃。我开门一看，只见一个老人站在门口：一顶破帽子压得低低的，身上穿一件过时的旧衣服，手中提着一个网兜——里面装着牡蛎。他又老又瘦，脸上满是深深的皱纹，这不是于勒——我的叔叔吗?