编辑：
2014-08-26
四、指导背诵
1、 指名背。
2、 小组背。
3、 全班背。
五、巩固生字
1、 出示带音节的生字词，学生认读。
2、 去掉拼音认读。
3、 小组合作认记字形。
听课评议
这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式，反复朗读，让学生在读中感悟古诗的美好意境，达到了较好的教学目标。
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标签：听课笔记
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