2015年考研笔试进入最后的冲刺复习阶段，考生可以通过做历年的真题来了解考试命题思路和相关考点。对此编辑老师为大家提供了2013年考研教育学专业基础综合真题，供大家复习时使用!

2013年考研教育学专业基础综合真题完整版

一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是()

A.用心理学解释教育学过程

B.强调教学过程最优化

C.强调知识的系统学习和教师的主导作用

D.重视智力发展和创造性培养

2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的()

A.个体社会化功能

B.个体个性化功能

C.个体谋生性功能

D.个体享用功能

3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行()

A.传递

B.选择

C.创造

D.传播

4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有()

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.可塑性

5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是()

A.发展生产力

B.消灭社会分工

C.普及教育

D.教育与生产劳动相结合

6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是()

A.学区教育制度

B.成人教育制度

C.教师教育制度

D.教师资格制度

7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是()

A.相关课程

B.融合课程

C.广域课程

D.核心课程

8.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是()

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.曼海姆制

9.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(role taking)和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有()

A.体谅模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.集体教学模式

10.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是()

A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利

B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利

C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利

D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利