(4.)理解物体的惯性;能表述牛顿第一定律

(5.)理解压强的概念，会用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法，了解测量大气压强的方法

(6.)了解流体的压强与流速的关系

(7.)认识浮力，知道物体浮沉的条件，知道阿基米德原理

(8.)会使用简单机械改变力的大小和方向

声和光

(1.)认识声产生的条件;知道声传播的条件

(2.)了解乐音的特性

(3.)了解现代技术中与声有关的应用

(4.)知道防治噪声的途径

(5.)了解光在同种均匀介质中传播特点，了解光的反射和折射规律

(6.)了解平面镜成像的特点

(7.)知道凸透镜会聚和凹透镜的发散作用

(8.)知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像的应用

(9.)知道白光的组成，知道波长、频率和波速的关系

(10.)了解波在信息传播中作用

电和磁

(1.)了解通电螺线管外部磁场的方向

(2.)了解通电导线在磁场中受力问题

(3.)了解产生感应电流的条件

(4.)知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度

(5.)了解电磁波的应用及其对社会发展的影响。

(三)能量

能量、能量的转化和转移

(1.)了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系

(2.)认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化

(3.)认识功的概念(包括知道做功的过程就是能量转化或转移的过程)

(4.)理解功率(包括：了解功率在实际中的应用)

机械能

(1.)能说明物体的动能和势能以及它们的转化

(2.)能说明机械能和其它形式的能的转化

(3.)认识机械功的概念，理解功率

(4.)理解机械效率

(5.)了解机械使用的历史发展过程

内能

(1.)了解分子动理论的基本观点，能用其解释某些现象

(2.)了解内能的概念

(3.)能简单描述温度与内能的关系

(4.)从能量转化的角度认识燃料的热值

(5.)了解内能的利用的重要意义

(6.)了解热量的概念 并能进行一些简单的计算

(7.)能用比热容解释简单的自然现象，能用比热容解决一些简单的问题

电磁能

(1.)认识电源、用电器的作用

(2.)会读、画简单的电路图，能连接简单的串、并联电路，知道简单的串、并联电路的实例

(3.)理解欧姆定律，并能进行简单的计算

(4.)理解电功率和电流、电压的关系并能进行简单计算

(5.)能区分用电器的额定功率和实际功率

(6.)了解家庭电路和安全用电常识

(7.)会使用电流表、电压表和滑动变阻器

(8.)会通过实验探究简单的电路问题

能量守恒与能源

(1.)知道能量守恒定律，能举出能量守恒的实例

(2.)能用能量转化与守恒的观点分析物理现象

(3.)通过能量的转化与转移，认识效率

(4.)认识能量的转化与转移有一定的方向性

(5.)知道能源与人类生存和社会发展的关系

(6.)了解不可再生能源和可再生能源的关系

(7.)了解核能的优点和可能带来的问题

(8.)了解世界和我国的能源状况

八、例证性试题及点评

试题1   在食盐中加碘可预防甲亢病，因此炒菜时，碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温下很容易        (填物态变化的名称)从而损失了。

点评：此题将学生在日常生活中所见的真实情景与物理学的物态变化知识紧密的结合起来，考查学生把物理知识应用在生活中，解释生活中的物理现象的能力，从而很好的体现从生活体验并加深对知识的理解和运用，学以致用。同时也在于给学生一些生活实际知识，进而切身感受到物理知识的实用性。知识方面要求学生知道六种物态变化，因为碘盐是固态，如碘失去了就只能变成气态到空中了，所以应填“升华”。此题属基础性试题。

试题2   某小区最近一段时间由于楼道灯的供电系统电压偏高，使得所用“220V40W”路灯的灯丝经常熔断，在电压暂时无法改变的情况下，为了延长楼道灯的使用寿命，小王所采取的下列方法切实可行的是(   )

A.换用一只“220V 60W”的灯泡替 换原来的灯泡接入原电路中使用

B.换用一只“220V 15W”的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用

C.换用两只“220V 40W”的灯泡并联后替换原来的灯泡接入原电路中使用

D.换用两只“220V 40W”的灯泡串联后替换原来的灯泡接入原电路中使用

点评：此题的素材来源于学生日常生活中的所见，注重联系学生生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。考查了电压、实际功率、额定功率，串并联电路的特点等几个方面的知识。如选A、B、C 楼道灯两端的电压仍偏高，所以选D。因为由串联电路分压的特点，每个灯两端的电压只是供电系统电压的二分之一，此时灯两端的电压尽管比额定电压低，但灯仍能发电，灯丝却不容易熔断。此题属中难度题。

试题3   如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，

在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，用力的示意

图画出小球所受 的重力和杆对小球的作用力