单元练习题是所有考生最大的需求点，只有这样才能保证答题的准确率和效率，初一语文上册第二单元检测试题为大家解决了这个问题，还犹豫什么，一起来看一下吧~

一、积累与运用(20分)

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)

教育成功的秘密在于尊重学生。 ——爱默森

2.下列加线的字注音全对的一项是( )(2分)

A、睿智 (ruì)孤僻(pì)楷书(kāi)严禁(jìn)

B、赞誉(yù)自卑(bēi)骈体(bìn)懈怠(dài)

C、溢出(yì)黑痣(zhì)威慑(niè)窥见(kuī)

D、狡诈(zhà)劝慰(wèi)惊讶(yà)夙愿(sù)

3.下列成语中有 四个错别字，划出来并在方格中改正。(4分)

才华横溢 栋梁之材 欺世盗名 寿终正侵

嘘寒问暖 展露头角 妙语连珠 沾沾自喜

潸然泪下 指高气扬 了然于心 避讳不及

蜚声中外 搏古通今 无疾而终 字斟句酌

4.句中加线的词语解释不当的一项是( )(2分)

A、我大着胆子讲了，居然还上了名次。

居然：表示出乎意料。

B、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们……

狡猾：诡计多端，不可信任。

C、6岁那年，田老师给我开蒙。

开蒙：即启蒙，使初学者得到基本的入门知识。

D、但他们治学精神永存，对我仍起到师范和威慑作用。

威慑：使对方感到敬畏、害怕。

5.下面文句的空缺处，依次填人的词语最恰当的一组是( )(2分)

友谊是最________的东西，不光是值得特别_____，而且值得永远_____。

A、神奇 推荐 赞美 B、神奇 推崇 表扬

C、神圣 推崇 赞美 D、神圣 推荐 表扬

6.对本单元课文理解有误的一项是( ) (2分)

A、《我的老师》写出了一个纯真的少年对老师真挚的爱和深深的敬意;也写出了一位年轻的小学老师的人性之美。

B、《韩老师教我敢说话》以韩老师善于因材施教的事情，表现出韩老师对学生的爱，揭示了这种爱，这种教育对学生的深远影响。

C、《如是我人》写了小学老师的“狠打”，大学老师的和蔼，表现了对 小学老师的不满、对大学老师的爱戴之情。

D、《科学家的师生情谊》表现了三位科学家的师生深 情，赞美了这种崇高的师生情谊。

7.我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手 法)。(3分)

示例：诚实是一束馨香的花朵 ，让他人快乐，更使自己陶醉。

8.按要求填空。(3分)

在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是_____、_____，他们所在的两部作品分别是_______、_______。这两部作品都塑 造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是：_____，请用一句话对这位人物加以评价：_____________。