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2014-11-10
精品学习网为各位考生整理了人教版初一语文上册同步练习及答案:皇帝的新装同步练习(1),希望可以帮考生一臂之力。
第一套
一、基础部分
1.下边加粗字的注音有误的一组是( )
A.头衔(xián) 钦差(qīn) 陛下(bì)
B.称职(chènɡ) 爵位(jué) 温和(hé)
C.附和(hè) 炫耀(xuàn)称赞(chēnɡ)
D.阿谀(yú) 愚蠢(chǔn) 呈报(chénɡ)
2.下边加粗字的音、形、义都正确的一组是…( )
A.忙碌(lù) 御聘:皇帝请的人
B.滑稽(jī) 害人听闻:听了令人震惊
C.赏赐(chì) 精致:精细别致
D.花盖(huá) 随声附和:跟着别人说
3.“这位官员想,这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是( )
A.幽默、逗人
B.诙谐、意外
C.(语言、动作)引人发笑,这里是荒唐的意思。
D.(场面、情景)自然有趣
4.本文出自____ ___(国籍)的_______所写的《________________》,他还有代表作《______________》《_______________》等。
阅读下文,完成5~8题。?
“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。?
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”?
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
5.“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是( )
A.为了蒙骗皇帝
B.替骗子说谎
C.他们相信别人都能看见布料
D.为了表明他们可以看见布料,因而是聪明的,称职的
6.“难道我是一个愚蠢的人吗?”“难道我不够资格当一个皇帝吗?”这是两个_____句。这两个句子既写出了皇帝的__________,又写出了他的__________。
7.这段文字对皇帝的描写主要采用了__________、__________描写。
8.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是( )
A.指责了两个骗子的卑劣行径,他们利用人们的信任骗取他人财物。
B.讽刺了皇帝图漂亮,求虚荣,反而被骗得赤裸裸地大出其丑。
C.揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质,歌颂了儿童的天真无邪。
D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话,讽刺了那些自欺欺人的人们,剥下了他们虚伪的面纱。
二、提高部分
阅读下文,完成9~14题。?
春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。?
初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨。我只好蛰伏在我的小屋里,透过大大的玻璃看,看云天夕阳的变幻,山间晓雾的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽,冷雨敲毫,小溪的脚步也是迟缓沉重的,是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火,体会些许我关怀的心境?多少时候,我俩是深相契连的。?
天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,她一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱,万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家,听听,这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:春回大地!?
什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!
9.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?为什么?
10.“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么?
11.“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解?
12.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻快流畅”又是指小溪的什么状态?
13.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息?
14.作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?
标签:语文同步练习
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