第五课 敬人者 人恒敬之 教案

一、教学目标

[知识与能力]

1.懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重。

2.懂得人与人之间是平等的。明确“人与人之间是平等的”是指在人格和在法律地位上的平等。能够正确分析现实生活中的“不平等”现象。

3.懂得尊重他人、平等待人的最基本表现。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。掌握基本的交往礼仪和技能。

4.能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

[过程与方法]

1.与同学相处要正确对待彼此间的差异，尊重同学。

2.在日常生活中，从自身做起，从点滴做起，平等尊重他人。

[情感、态度与价值观]

1.体会和谐的共同生活需要相互尊重。在日常生活中能够尊重他人。

2.建立人与人之间是平等的观念。平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

3.对现实生活中的“不平等”现象有正确的态度。

二、教学重点和难点

1.必须尊重他人是本课的一个教学重点。

2.学会尊重别人是本课的又一个教学重点。

3.本课的教学难点是正确认识现实生活中的“不平等”现象。

三、知识体系

第一框 受人尊重的奥秘

1.受人尊重的奥秘是什么?

一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。

2.要做到尊重他人，前提是什么?

我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。

3.人与人之间平等的含义是什么?

人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。人格，通俗地说，就是一个人做人的资格。人与人之间在人格上平等是说任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。人与人之间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。

第二框 学会尊重别人

1.要学会平等尊重他人，需要我们怎样做?

(1)我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。

(2)我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。

(3)我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
 

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