教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，小编为各位老师准备了这篇八年级生物动物与人类生活的关系教案设计，希望可以帮助到您!

一、教材分析

本节课是八年级上册第三单元第二节动物与人类生活的关系。本节课是在学习了动物在自然界中的作用，进一步讨论动物在生物圈中的作用，特别是与人类生活的关系。通过讲解生物在人类日常生活的作用来阐述动物与人类生活的关系，使学生建立起与生物和谐发展的情感态度价值观。这其中包括两个层次的内容，一是人类的衣、食、住、行与动物密切相关，二是体现出“动物是人类的老师”这样一层理念。

二、学情分析

学生对本节课的教学内容多数还是比较熟悉和感兴趣的，特别是动物对人类在衣、食、住、行这几个方面的作用，这部分内容与生活联系也很密切，好理解也易懂。有关“动物与生物反应器”、“动物与仿生”这两部分内容均涉及到现代生物科学技术在社会发展中的作用。其中“动物与生物反应器”对学生来说有一定的难度，教师要为学生创设多种情境，帮助通过主动探究，获取知识信息，培养能力。关于“动物与仿生”这部分是学生感兴趣内容，学起来较轻松，多与科技和当前热点问题相结合，帮助学生理解动物在科学技术发展中的作用同时，情感也得到升华。

三、设计思路

本节课的教学设计以新课标理念为指导思想，根据本节的具体教学内容，结合学生的实际情况，制定出本节的教学目标。首先结合学生的生活饲养小动物的话题激发了学生的学习兴趣。通过自己亲身体验和调查去交流感悟动物的作用。对于难点部分，我创设多种教学情境，为学生提供丰富的教学资源，引导学生观察、讨论、分析，主动参与，合作交流，在探究中学习，获取“动物与生物反应器”这部分知识同时，也提高了能力。对于动物与仿生这部分内容，学生较感兴趣，主要通过查找资料，小组交流，竟和抢答的的形式，调动了学生学习积极性，进一步激发了学习热情，并结合科技的发展和当前热问题等，情感教育得以升华，从而感受到学好文化知识的重要性。

四、教学目标

1、知识目标：1、调查了解动物在人们生活中的作用。2.了解生物反应器以及仿生在人类生活和社会发展中的作用3.关注科学、技术和社会的关系。

2、能力目标：通过调查、观察、讨论、资料分析等活动，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、交流合作能能力，分析问题解决问题及创新能力以及创新能力。

3、情感态度与价值观：辩证观教育、爱护动物、人与动物和谐相处

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五、教学重点

1.动物在人们生活中的作用。2.生物反应器、仿生的原理和应用。

六、教学难点

生物反应器 仿生的原理和应用。

七、教学方法

调查法、讨论法、归纳法、谈话法、小组比赛法

八、教学过程

(一) 创设情境

你养过小动物吗---结合生活实际导入

教师活动：同学们在家养过小动物吗?说说你所喜欢的动物?为什么喜欢它们?

学生活动：结合自己的喜好，谈自己对动物作用的认识。

教师活动：同学们都很喜欢动物，可见动物已是我们生活的一部分，我们已经离不开动物。今天，我们一起进一步来研究动物与人类生活的关系。

设计意图：导入结合学生的实际生活，粘近生活有感而发，学生感兴趣，由此调动了学生学习的积极性。