三、元素的分类

师生活动

设计意图

【师】请大家看看我们已经熟悉的前20号元素的名称，看看有什么规律性的特点?

【生】有的是""字旁，有的是"气"字头，有的是"石"字旁。

【师】我们通过它们的偏旁就可以知道它们是哪一类元素。阅读树上P74，进行说明。

【生】有""字旁的是金属元素。

有"气"字头的是气态非金属元素。

有"石"字旁的是液态非金属元素。

【师】元素分为三类：

金属元素、非金属元素、稀有气体元素。

理解和应用所学知识，反馈和输出过程，教师引导，由学生表述和小结

四、元素周期表

师生活动

设计意图

【师】元素有100多种，要想逐一研究他们的性质很繁琐，1869年门捷列夫发表的元素周期表揭示了物质世界的秘密，把一些看来似乎互不相关的元素统一起来，组成了一个完整的自然体系。

今天我们就来介绍我们化学中的重要"工具"元素周期表。

【师】请大家看看元素周期表有什么特点?

如果学生不知道怎么回答可以设计小问题

问题1，它是什么形状的?

问题2，它有哪些颜色的小方块?这些颜色的方块表示什么?

问题3，这些方块对应的中文名称有什么特点?(汞的特殊性)

问题4，根据我们刚才回答的几个问题，你能否在表上找到一些表现周期性的特点?(金属向非金属过渡希有气体结束，固体向气体过渡，周期数)

问题5看完了横行的周期在来看看纵行，有多少纵行?纵行上的小方块表示有何特点?(给出族，点明8.9.10纵行的特殊性)

问题6我们具体看看元素周期表中的每一个小方格，以氢为例，上面有哪些信息?(给出原子序数的概念)

(学生活动)在周期表中找元素

学生提出找某个元素，其他学生比赛去找，并对其表示加以说明

P74 活动与探究

通过活动让学生了解元素周期表的过人之处。更加深刻的了解他是化学学习的重要工具。

过问题引导进行探究

学会使用元素周期表

[本课总结]

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的九年级上册化学第三章教案，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

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