四、思维训练

1听故事，动动脑

①从前，有个吝啬的财主招不来长工，聪明的倪刚找上门去了。财主提了两个条件。一是“别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做的活你都得做”。倪刚完全同意。中秋节，财主家人将许多肉、果供祖赏月，倪刚去将这些供品吃个精光。春节那天，财主家都忙着拜年，倪刚却去门前挖了坟坑，把财主气得两眼直瞪。想一想，对财主提出的两个条件，财主和倪刚思考的角度有什么不同?

②三国时，曹操手下有个主簿官杨修，聪明过人。一次，北方有个国家的使节、给曹操送来一盒精制糕点。曹操接过糕点来，随手在盒盖竖着写了三个大字：“一合酥”写完后曹操将糕点放在桌子上就出去了。杨修进来，看见这盒糕点后以及曹操的手迹，灵机一动，就自作主张把这盒糕点分给大家吃了。大家一下子就莫名其妙，只好听从杨修的吩咐。不一会儿，曹操回来了，见桌子上只留下空盒子，便查问是谁的主意。杨修不慌不忙地答道：“________________”。曹操听了这话，连声称赞杨修聪明。

请你想一想，杨修是如何回答的?

2、让我试一试

①24点(用5  6  3  3这四张牌通过加减乘除的运算得出24这个结果，每张牌只能用一次)

②动起你的巧手来：剪纸。(剪出你心中的图案，给它取名，并把你的剪纸作品介绍给大家)

3、辩析思索

一天夜里，有一个小偷好不容易潜入一间屋子，结果除了一个气息奄奄的老人外什么也没有。他懊丧之极，正准备离去时，老人发现了他。

老人问：“是客人吗?”他慌忙“噢”了一声。老人说：“坐下来歇歇吧，外面很冷的。”他坐了下来。老人开始诉说孤独，并感谢他深夜来看自己。从来没有受到别人感谢的小偷心中十分感动。

从第二天起，小偷每天中午给老人送吃的去，还送衣服，老人再也不受冻挨饿了。这些食物和衣服是小偷从其他地方偷来的。

有人说，有些行为，评判时很难论其善恶。请你评一评这个小偷的行为。

4、根据对"生活"理解，改写《苦乐年华》的歌词。

生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩呀;生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼;生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣;生活是七彩缎，那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几颗苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲苦交加的苦乐年华。

五、阅读练习

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧!”

弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方?”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么?”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂苹，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。

第三位弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”

一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面_______ ;同样，要想让灵魂净洁，惟一的方法就是去用 ____占领它。

练习题：

1.根据文意，在最后一段的两处横线上填上恰当的词语。(每处4个字以内)

2.对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，为什么弟子们的回答都不正确?

3.根据上下文的提示，该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题?

4.文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的?

5.一年后，哲学家为什么始终没有来赴约?

6.用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点。

九年级语文事物的正确答案不止一个教案可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。可以帮助大家提高创造力，希望给老师的教学带来帮助。了解教学内容后大家也可以通过事物的正确答案不止一个练习题巩固学习过的知识~