(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成l9-21小题。

落日

朱启平

一九四五年九月二日上午九时十分，我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上，离开日本签降代表约两三丈的地方，目睹他们代表日本签字，向联合国投降。

这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。

天刚破晓，大家便开始准备。我是在七点多钟随同记者团从另一艘军舰乘小艇登上“密苏里”号的。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大，但这时也显得小了。走动不开。到处都是密密簇簇排列着身穿卡叽制服、持枪肃立的陆战队士兵，军衣洁白、折痕犹在、满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官以及二百多名各国记者。灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向“密苏里”号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。

仪式开始

九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一枝自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。

麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲，中国最严肃，英国最欢愉，苏联最威武。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九•一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤!

投降书

按预定程序，日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场，但是他们还是站在那里。麦克阿瑟的参谋长苏赛兰将军本来是负责把那份投降书交给日方的，这时他却站在签字桌旁，板着脸和日本人说话，似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事，记者们议论纷纷。后来看见苏赛兰在投降书上拿笔写了半晌，日本人才点头把那份投降书取去。事后得知，原来是加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格，占了法国签字的位置，法国代表顺着签错了地方，随后的各国代表跟着也都签错了，荷兰代表首先发现这错误，所以才和麦克阿瑟商量。苏赛兰后来用笔依着规定的签字地方予以更正，旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的。

日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到“密苏里”号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。

机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。大战中空军将士厥功甚伟，理应有此荣誉，以这样浩浩荡荡的阵势，参加敌人的投降典礼。

我听见临近甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”

(有节选)

19. 开头第三段 “海面上舰船如林，飘扬着美国国旗”句有什么含义? (4分)

20.文章划线处是怎样描写作者对日本代表签字情景的?这样描写有什么作用?(5分)

21. 作者以“落日”为标题有何深意?表达作者什么样的感情?请结合文章内容分析。(6分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过15字。(6分)

对失去联系的马来西亚航空公司370航班的搜索,引起了公众对有关如何追踪飞机的诸多疑问，追踪飞机方位的一个重要手段就是借助雷达。 ① ?雷达天线把接收到的波立刻反射送往特殊的接收设备迅速进行处理，通过处理结果，就能知道有关目标物体的部分信息。但是，专家认为： ② 。如果飞机飞行的高度足够低的话，雷达发射的天线射束很难照射到飞机，就会处于雷达的“盲区”内。此外，专家还监测到： ③ 。比如雷达进行远距离探测时发射和接收信号耗费的电量较大;雷达发射的信号在大气中穿行时会不断减弱，遇到雨天时更严重。

23.城市升级持续进行，城乡大地发生巨变，勾起城市几代人对过往历史的追思。有感于此，城市日报开展题为“寻找城市记忆”活动，面向社会征集老照片，老故事，然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者，要求：主题突出，语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于50字。(6分)

六、本大题1小题，60分。

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

近期电视上的“真人秀”类节目热播，原汁原味的生活化情景，现场即时流露的丰富情感，往往能引起观众的共鸣，赢得观众的好评。但随着这一类节目的泛滥，大家又觉得审美疲劳。“真人秀”的“真”让人质疑，“秀”的成分居多， “人”最宝贵的情感和品质变成了招徕观众的招牌。此类节目引发了你怎样的思考?

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800 字。④不得套作，不得抄袭。

2.【参考答案】C[A五味杂陈：酸甜苦辣咸一起涌上心头，体会不出是哪种味道，形容人的心情不好受。B.潜台词：是指在某一话语的背后，所隐藏看的那些没有直接、明白表达出来的意思;或者说，潜台词就是"话中话所含有的意思"。C.越俎代庖：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻处理超过自己职权范围的事隋。不符合语境。D.甚至：表示进一层的。]

3 3 A B.成分残缺，“具有”所搭配的宾语中心语缺失，应在“结肠病”后加上“功效”。

C.搭配不当，“能否”应对应两面，可删去“能否”。

D.句式杂糅，“分……三部分组成”糅合了两个句式，可删去“部分”，或将“分”改为“由”。

4 3 B ③为总起句;⑥与②分列出两种情况;④和⑤紧承②，层层深入阐明“极端危险”;①中“这种掩饰所需的精神力量”与⑤中“隐藏着”相响应，表明①应紧承⑤。

二、本大题7小题，共35分

5. 【答案】A【解析】恶：诋毁

【参考译文】

陈轸，是个游说的辩士。跟张仪一起侍奉秦惠王，都受到敬重，因而互争宠幸。张仪在秦王面前诋毁陈轸说：“陈轸带着丰厚的礼物轻便快捷地来往于秦国和楚国之间，本该替国家的外交事务出力。现在楚国对秦国不友好而对陈轸很好的原因，就在于陈轸为自己打算多而替大王着想少。况且陈轸想要离开秦国到楚国去，大王为什么不随他的便呢?”秦惠王对陈轸说：“我听说您想离开秦国到楚国去，有这回事吗?”陈轸说：“有。”秦惠王说：“张仪的话果然是真的。”陈轸说：“不仅张仪知道这回事，而且路过的人都知道这回事。从前伍子胥忠于他的国君，天下的君主便都争着要他做臣子;曾参孝敬他的父母，天下的父母因而都希望要他做儿子。所以被贩卖的奴仆、侍妾，不出里巷就卖掉了的，是好奴仆、好侍妾;被遗弃的妇女能嫁在本乡本土的，是好妇女。如果陈轸不忠于他的君主，楚国又凭什么认为陈轸是忠臣呢?忠于国君还要被弃用，我陈轸不到楚国去到哪里去呢?”秦惠王认为陈轸的话是对的，就友好地对侍他。

陈轸在秦国逗留了一年，秦惠王终于让张仪做了宰相，而陈轸就投奔到楚国。楚国没有重用他，却派遣陈轸出使秦国。陈轸于是到秦国去。

韩国与魏国相互攻打，打了整整一年。秦惠王想劝救，向文武大臣询问。有的说劝救有利，有的说劝救不利。秦惠王一时之间下不了决定。陈轸刚好到了秦国，秦惠王问他：“你离开我，去了楚国，有思念寡人没有?”陈轸回答说：“大王听过越人庄舄吗?”秦惠王说：“没有。”陈轸说：“他在楚国当了大官，不久生病了。楚王说：‘庄舄是越国的微贱之人，现在在楚国做了大官，尊贵富有了，也思念越国不?’身边的侍从人员回答说：‘一般人生病时最容易泄露自己对故土的思念之情。他思念越国就会说越语，不想念越国就会说楚语。’让人去听他说话，果然还是说越语。现在我虽然被弃用被赶到了楚国，怎么会不说秦话了!秦惠王说：“好!韩国与魏国相互攻打，打了整整一年。有的对我说劝救有利，有的对我说劝救不利。我下不了决定。希望你为你的主子谋划之余，能帮我谋划这件事。”陈轸回答说：“应该也有人讲过卞庄子刺虎的故事给您听吧?卞庄子想杀老虎，客馆里的佣人劝他：说‘两只老虎在吃一头牛，牛好吃他们就必然会争起来，争起来他们就会打起来，打起来强大的一方就会受伤，弱小的一方就会死。您趁机上去刺那只受了伤的，一举而有杀两头老虎的名声。’卞庄子认为他说得对，就站在一旁看着两虎相斗。不一会，两只老虎果然打起来，强大的那只老虎受伤了，弱小的那只老虎死了。卞庄子趁机上去刺那只受伤的，果然一举而有拿下两只老虎之功。现在韩魏相争，打了整一年还停不下来，这一定会导致两国中强大的一方受损伤，弱小的一方灭亡，到时候趁机去讨伐受伤的那个国家，必然一举而拿下两国。这不就像是卞庄子刺虎吗?(为自己的利害得失而选择立场)，我为自己的国君出主意与为大王您出主意有什么不同呢?秦惠王说：“好。”最终不去劝救。最后韩魏两国果然强大的一方受损伤，弱小的一方灭亡了。秦国这才出兵讨伐，大获全胜。这是陈轸的计谋。

10.(7分)本题考查考生赏析作品形象和思想感情的能力：能力层级D。

(1)描绘了一幅夏日荷花亭亭玉立丁碧波之上的画面。(1分)“亭亭碧波千顷”写出荷花形态之美;(1分)“香袜透冷”写出荷的幽香;(1分)“一国清凉境”突出荷给人带来的清凉之感。(1分)(共4分)

(2)这首间的下阕借物言情(或托物抒怀);(1分)流露了词人不为人知，不为人解的孤独苦闷(2分)。(共3分)

11、(1)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作

(2)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠。

(3)积雨空林烟火迟蒸藜炊黍饷东菑

(4)至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也

[6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。]

三、本大题4小题，共16分。

12.(5分)本题考查考生对文章内容的理解能力以及筛选整合信息的能力;能力层级C

AB[C.不是所有的大款，是那些素质低的大款。D.有大财富须有大智慧，人生才是成功的。“人生才是成功的”与文意不符，是外加内容。E.是给低层次的人带来地位满足感。]

13.(3分)本题考查考生对文中重要概念及其相关内容的理解能力;能力层级B

B[A.偷换概念，“万”是强调“多”，而不是“一切”。C.“不需要”与原文的“不是刻意用”意思不同。D.原文意思是“你必须有更高的素质”。]

14.(4分)本题考查考生对文中概括文章内容要点的能力，能力层级C

因为：①素质差的人在获取时贪婪，就会不择手段，触犯刑法，②在发了财之后贪婪，就会舍不得把钱回报社会，只能吃喝嫖赌，触犯法律，或把孩子培养成了纨绔子弟。

15.(4分)本题考查考生对文中作者观点的理解概括以及分析问题的能力。能力层级C

财富是对人的精神素质的考验，大财富要求大智慧。高层次的人把则富当作实现人生理想和社会理想的手段，获得的是真正精神上的满足。比尔•盖茨做慈善就是让财富造福人类，而他能从中获得的真正的精神满足。

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分.

(一)文学类文本阅读

21、作者以“落日”为标题有象征意义。(2分)日，日本的国旗是太阳旗。落日，寓示日本投降。(2分)作者详细记叙了日本投降签字的场面，用包含感情的议论叙事抒情，如“这签字，洗净了中华民族七十年来的奇耻大辱”“永志不记。”“这一幕，将来可以讲给孙子孙女听。” “倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的”，渲染出胜利国的喜悦，表达对胜利的快乐与欣慰，对日本的痛恨，对日本投降拍手称快的痛快之情。(2分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分

22.①雷达是怎么做到这些的(2分，从雷达的原理设问即可)

②雷达有低空盲区的特点(2分，从下文的雷达低空盲区的特 点来作答)

③雷达探测还受距离和天气的影响(2分，由下文的距离和天气两方面作答)

23、参考示例：

找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采;讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。(比喻)

一张照片，一段故事;一组照片，一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘了的记忆，您愿意和我们共同分享回味吗?(对偶、设问)

内容紧扣“寻找城市老记忆”活动，体现“老照片、老故事”内容2分;修辞手法，2分;连贯、得体，1分;吸引读者(呼吁)要求1分。每少3字扣1分。

本题考查考生语言鲜明、生动和连贯、得体的能力。

卷首语，顾名思义，就是一本书籍或杂志中由编者放在正文前面的文章，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。“卷首语”一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果。

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