五、(22分)

阅读下面的文字，完成14～17题。

母亲米，父亲豆

面对突然回家的我，在沙发上打瞌睡的父亲微睁着眼，仰视我一会儿，又用手揉了揉双眼。片刻，父亲的目光充满惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声音：“你咋有时间回家?还没吃饭吧?我这就给你盛饭去。”父亲说着挣扎着站起，而他不久前跌伤的腿现在看来，还是没完全好。

我连忙扶着父亲坐下，和他拉了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，顺路看望他们一下，一会儿还要走，父亲顿时局促不安起来，焦急地说：“你妈还在地里喷农药呢，我这就叫她回来，给你装些东西带回城里。”我想阻止父亲，而他执意来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字，浑浊沙哑，响彻田野。

母亲一到家，顾不上换下喷洒农药的雨衣，一边笑着，一边埋怨我：“回家咋不事先通知我们一声，回来看一眼就走，能给你准备些什么!”父亲抱怨母亲的唠叨，催促母亲麻利点儿。母亲手上忙个不停，嘴上也不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，说要给儿子带东西进城，我前些日子就让你准备好，现在你倒好，全怪在我身上了。”

一看父母拌嘴，我赶紧跟他们说：“这次我什么都不带，司机还在路边等着我呢。”“你有车呀?”母亲的眼睛立马又亮了起来。“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送，再说空车回城也浪费呀!”父亲精打细算起来。

于是他们更加忙活了。看到米缸中的米所剩无几，母亲一下子慌了——现去碾米，我肯定没时间等，可不带些米进城，空车回城实在可惜。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻变得更加密集。

随着父亲的一句话“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了”，母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。

3袋大米借回来。母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出大匾、筛子，开始筛起米来。而此时，父亲看着母亲把筛好的米装袋发愣。母亲有些不高兴，怪父亲在一旁站着，也不帮她装米，嗔怪道：“老头子，发什么呆，快往袋里装米呀!”父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎么才能运到路边?你们娘儿俩扛着去，肯定不行。”

母亲没有理睬父亲的担忧，反而把手中的筛子旋转得更快，仿佛在为我争取一分一秒的时间。“孩子妈，你倒是说话呀!”父亲不放心地追问母亲，母亲回给父亲一个调皮的笑脸：“老头子，你别慌，我有办法。”

米筛好了，装进袋，袋口扎得严严实实，我正要扛米袋，母亲心疼地说：“山子，你这么多年不干农活了，百十斤米扛在肩上走路，会累伤的，还是让妈来吧。”母亲要扛米!我死活不同意，宁愿不带米，也不能让她扛呀!母亲看出我的担心，她有点儿卖关子地说：“过会儿，你看妈怎么把米运到公路边。”说着，母亲出了家门。

不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑船为我送米，父亲笑了。而我的眼眶却蓄满了泪……

母亲撑着一只小船，船上载着我要带进城的3袋米。我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐船前的我，仰视着撑篙的母亲，扎篙，躬腰用力，拔篙，再扎篙……渐渐地，我的双眼一片模糊。而母亲沿河撑篙，遇有在河堤上干活的农人，便自豪地亮开嗓门：“我给三儿子运米。他有小车在路边等呢!”母亲一会儿看看船头，一会儿照应一下那3袋米，接着把自己欢快的歌声洒满了河道。

我和母亲把3袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急赶来的。看着父亲那微微倾斜的身子，我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，你的腿还没好利索呢!”我想搀父亲上小船，他却让我快上车，连声说我的时间要紧。

上车后，我放下车窗，朝默默注视车子的父母作别，眼泪止不住再次流了出来……

车缓缓地启动，我仍在看着我的父母变得越来越小，越来越模糊。年轻的司机跟我说：“你父亲一瘸一拐赶过来，就为送来一小袋新摘的青豆。他还跟我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要给你带点儿什么，于是想起早上新剥的一小袋青豆粒。”

我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一个方便袋，呈现在我眼前的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间，我再也抑制不住，当着司机的面，眼泪一下子涌了出来。

(选自《微型小说选刊》2008年第23期，有改动)

14.阅读第一段，找出反映父亲心理变化的词语，并分析其效果。(4分)

15.文章语言生动形象，富有表现力。请赏析下列句子中加点词语的含义。(6分，每小题3分)

(1)父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎么才能运到路边?你们娘儿俩扛着去，肯定不行。”

(2)年轻的司机跟我说：“你父亲一瘸一拐赶过来，就为送来一小袋新摘的青豆。”

16.结尾“刹那间，我再也抑制不住，当着司机的面，眼泪一下子涌了出来”，男儿有泪不轻弹，“我”的眼泪为何“一下子涌了出来”?请结合全文具体分析。(6分)

17.这篇小说一发表就感动了许多人，相信也感动了你。请选取作品的一个点分析感动你的原因，并结合小说谈谈它对你的写作有何启示。(6分)

14.参考答案：“微睁”“仰视”“揉了揉”“惊喜”“疑惑”“翕动”“发出”“挣扎”等词语反映了父亲的心理变化。由不相信自己的眼睛到惊喜、疑惑，进而到担心、关爱，写出父亲见到儿子时的惊喜、愉悦，也从侧面展现了儿子“忙”，与父母相见的机会寥寥，为后文“母亲米，父亲豆”等情节的展开作铺垫。

解析：解答本题需要认真阅读第一段，找出词语，可联系父母突然见到久别的儿子的喜悦心情，分析词语的表达效果。

15.参考答案：(1)“怯生生”即羞怯、害怕，是对父亲心理的刻画，写出了父亲的窘迫：他是一家之主，背米的事情本该由他承担，可如今却心有余而力不足;他觉得母亲和“我”都没有能力把米背到车上去，他因此为运米而发愁。

(2)“就为”是“仅仅为了”“只为了”的意思，描写了年轻司机的心理：在他看来，父亲一瘸一拐“赶”来，只为送一小袋青豆，是“小题大做”。

解析：本题考查对词语的理解能力。分析这两个词语时应注意联系事情的背景、说话人的身份、说话人的心理等条件。

16.参考答案：“我”流泪是因为：①父母无私的爱：看到“我”突然回来，父亲的惊喜和问寒问暖;母亲为“我”借米并想尽办法为“我”运米;瘸腿的父亲为“我”送豆，每个细节都展现了父母之爱;②内心的后悔和惭愧：与父母对自己的爱相比，自己为父母做了什么呢?

解析：“我”流泪是因为被父母的爱打动，联系全文，将父母给予“我”的和“我”回馈给父母的作对比，就不难理解其中的原因了。

17.参考答案：小说主题令人感动，父母无私的爱没有发生在轰轰烈烈的事件中，也没有豪言壮语，而是淋漓尽致地体现在生活细节中，从而触动了读者内心深处最脆弱的那根弦。小说语言朴实无华，没有华丽辞藻的罗列，却因描写细腻而撼动人心。小说题目新颖，有吸引力，耐人寻味。

写作启示：善于观察，从具体生活细节中描摹真情;认真思索，通过小事体味意蕴;抓住人物特点，刻画人物心理，表现人物性格。

解析：本文的主题是表现父母对子女的疼爱与牵挂，以及“我”对无法报答父母的后悔和惭愧，所以围绕父母之爱分析作品较为容易。这篇小说在选材、拟题、心理描写等方面的优点可以对我们的写作有所启示。其他方面只要言之成理即可。

六、(15分)

18.根据下面一段文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超过35个字。(4分)

5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道：“所有人趴在桌子下!”随即打开了教室的前后门。

地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了教室。全校2 300多名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以班级为单位站好，用时仅1分36秒。

如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安全检查，每学期开展一次逃生演练活动。

中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时刻能做出这么迅速的反应，是因为应急科普显示了巨大作用。”

答：应急科普是___________________________________________________

________________________________________________________________________

答案示例：为应对突发事件及自然灾害而开展的科普教育和演练等活动。

解析：完成这样的题目首先要找出语段中的有用信息。通过分析，可知语段有三层意思：一、二两段描述了桑枣中学师生在地震中撤离的情况，第三段是评述，第四段是引用，引出了“应急科普”这一名词。因此可以初步确定，有用信息主要在第三段。分析第三段可知“应急科普”针对的是“突发事件及自然灾害”，采取的措施是“教育”和“演练”，根据这些信息就不难得出答案了。

19.下面是一幅优秀的摄影作品，请认真观赏后回答下面的问题。(6分)

(1)请你用文字向没有观赏过这幅作品的人介绍这幅摄影作品的画面。

(2)从手或脚的角度以第一人称写一段话。

答案示例：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴儿的脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非常温暖的感觉;那只小脚在手心里，让人觉得是那么安全与幸福。

(2)示例1：孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着你。

示例2：妈妈，我在你温暖的手心里成长，无论遇到风雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为你是我永远的避风港。

解析：(1)此题考查将画面语言用文字加以转述的能力。此画面很简单，只有一双手与一只脚，显然，就这样介绍是不行的，应该让他人了解到这一组合所蕴涵的意思以及给人的感觉。(2)此题考查对画面的解读与领悟能力。用第一人称主要是便于抒发感情。在抒情时一定要有真情实感，要符合人物的身份特点。

20.请给下面一则新闻补写一句评论的话，不超过40字。(5分)

新华网广州专电　为遏制废旧电池乱丢乱弃而引发的环境污染隐患，从1月起，广东省经贸委联合有关部门，向广州市一些公众场合免费派送1 000个废旧电池回收箱，用于回收居民生活中的废旧电池。但令组织者意想不到的是，废旧电池丢弃量最大的居民小区，竟嫌麻烦不愿接收，目前仅有3个小区答应接收废旧电池回收箱。____________________________

________________________________________________________________________

答案示例：这种反常现象折射出民众的环保意识淡薄，环保的宣传与落实任重道远。

解析：这是一道补写型的压缩语段题。评论时一定要注意话题的统一，保持前后语意的连贯。评论的内容应该是材料的核心内容，补写的句子应该能够表明自己的观点，揭示问题的实质，并且不超过40字。

七、(60分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

当土地供给你营养，任你不断向上攀登时，你需要低下头看看土地的面容和伤痕。人往高处走，高处有无尽的奇观;水往低处流，低处是需要爱心浇灌的土地。人到了高处，才觉察到低处的广阔无际;但也只有在低处，才可以看到高处的雄伟气派。

人时时都要面对高处与低处。

请以“看高处与看低处”为话题，写一篇不少于800字的文章。内容应在话题范围之内，文题自拟，立意自定，除诗歌外体裁不限。

写作提示：“看高处与看低处”，这是一个思辨性的话题。写思辨性话题作文的关键是一定要抓住对立方之间的关系。否则，如果只单纯地写“看高处”或“看低处”，或者两方面都写了但丝毫没有相关性，那么便属于跑题。

何谓“高处”“低处”?二者间有何联系?仔细阅读材料后，我们不难发现：“高处”可以理解为“成功”“理想”“顺境”“富有”“王者”“名人”等，“低处”则可理解为“失败”“现实”“逆境”“贫穷”“百姓”等。没有高处，难言低处;当然没有低处，也就辨认不出高处。因此我们居高时不要忘低处，在低处时要心系高处。针对这一话题，我们可以写取得了成绩既要看到自己的努力，也要看到别人对自己的帮助;要追求自己的理想，又不要忘记默默奉献;有了一定的地位或成就，也要看到别人的长处，只有谦虚才可以取长补短;等等。

参考例文：

理想在高处，起点在低处

“我们不单靠吃米活着。”

人之所以有“天地之精华，万物之灵长”的美誉，是因为人对未来心怀理想。没有理想的人生就像没有帆的船，在茫茫大海中失去了前进的方向;没有梦想的人生就像失去了双翅的雄鹰，在横无际涯的天空中失去了翱翔的资本：理想是催人前进的动力。

忆往追昔，我们每个人都是在一句句梦想的追问与回答声中成长的。小时候懵懂无知的我当被问及理想时，回答常常是一定要做科学家;随着年龄的增长，无数个理想在升腾——破灭、破灭——升腾的同时也见证着自己的成长。回忆时，常常笑自己的幼稚、傻气，明白了那些不基于现实的理想终究只能是一场“梦”而已，于是开始为树立真正的“理想”努力了。

父亲告诉我，一个人一定要有理想，没有理想、碌碌而为的人生是可悲的。理想不一定要远大，但必须要立足于自己的实际：就好比登一座山，有志于到达那山峰，我们必须从山脚一步一步踏踏实实地爬起，想要一下子到达山顶是不现实的。即使你真的上去了，也会因未欣赏到沿路旖旎的风景而叹息不已;然而，选择哪一座山峰，就完全掌控在你自己手中了。

我遵照父亲的教导，一步一个脚印地行走在人生的道路上，心也就变得踏实了。

我的理想不远大，不再幻想成为科学家，不再幻想成为金融巨头，也不再幻想摇身一变成为公主。因为那些太高、太远、太空、太虚，我开始对自己说把本职工作做好：好好学习，考个好大学，找份好工作，将来相夫教子，孝敬父母。为了这些理想，我犹如一只蜗牛努力奋斗着，尽管爬得很慢却很踏实，因为我知道，每一次成功都是由辛勤的汗水浇灌的。

起点总在最低处，也只有在最低处才能让自己更憧憬最高处的巍峨、壮观，也只有在最低处才能给予自己攀登高处的动力。那些“高处”不断变化着，当你到达了第二个、第三个高处的时候，回头望望，也许前不久还被你唤作高处的地方转眼已成了低处。我的目标不大，只求到达能够到达的高度。

理想在高处，它不断激励我向前，为了那无尽的神秘、美丽、惊险、刺激……

起点在低处，它不断提醒我现实，让我明白：奋斗是通向高处的唯一途径……

点评：“我们不单靠吃米活着”，一语道破天机，表明了理想和现实之间的关系。每个人都有远大的理想和追求，都想让最完美的自己展现出来，可所有的一切都必须建立在切实可行的基础上。文章语言质朴无华，内容平实易懂，让人读来受益匪浅。

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