【材料二】 1919年3月的《罗拉特法案》准许政府不经审判就能拘押宣传鼓动者，授权法官不用陪审团即可判案。甘地组织了一次消极抵抗和不合作运动，来进行回击。在随后发生的骚乱中，英国将军戴尔制造了1919年4月13日臭名昭著的“阿姆利则血案”。

1920年9月，他们(甘地)掀起了一场大规模的不合作运动。1922年2月4日，动乱达到了顶点，当时，起义的农民进攻了乔里乔拉地方警察局，杀死了22名警察。大为震惊的甘地立即命令停止非暴力不合作运动。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史(1500年以后的世界)》

【材料三】 甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念，坚强的意志;他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……

爱因斯坦：我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。

——徐友珍《甘地传》

请回答：

(1)最能体现甘地思想的是哪则材料?简述理由。(2分)

(2)哪则材料是对甘地的评价?结合材料和所学知识，谈谈你是如何评价甘地的?(2分)

(3)如果要了解非暴力不合作运动，上述材料中哪些更有帮助?为什么?(2分)

(4)概述甘地领导国大党进行“非暴力不合作运动”的目标及其主要事迹。(4分)

徐州市2013年高考考前模拟(打靶卷)

历史试题参考答案

1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.A 13.A 14.A 15.D 16.B 17.B 18.C 19.B 20.D

21.(1)变迁：战国重义气;西汉重名节;东汉尚名节、重然诺;魏晋重门阀(只关心家族利益，不顾及国家安危);明朝官僚攀附权贵之风盛行。(4分)特点：时代性、相对稳定性。(1分)影响：良好的社会风气促成朝代兴盛、政权巩固;不良的风气导致政权统治腐败。(2分)(2)关系：士大夫引领端正风俗，则民众各安其分，民众安分则凸显士大夫的地位尊崇。(2分)士大夫是否重廉耻。(1分)士大夫应该抵制“慕风流”、“饰中庸”等不良风气。(1分)(3)政治制度;经济的发展;吏治是否清明;精英阶层的倡导;价值观念的变化。(2分)

22.(1)基本立场：反孔非儒，但并非全盘否定传统文化。(2分)原因：儒家思想是维护封建专制与帝制复辟的工具，与西方民主自由平等学说背道而驰。(2分)(2)胡适对宋明以来的儒教持严厉的批判态度，但对孔子和早期儒家是相当尊崇的。(2分)区别：陈独秀反孔激烈，而胡适态度相对温和。(2分)(3)陈独秀早年认为儒学与西学绝无调和两存之余地，两者只能任取其一。而晚年则主张以儒家的思想和现代价值互相沟通。(2分)胡适早年主张全盘西化，晚年则主张弘扬中国传统文化的人文精神与理性，不再主张全盘西化。(2分)(4)要批判地继承中国传统文化，取其精华，去其槽粕，做到推陈出新，古为今用。(2分)

23.(1)目的：帮助西欧复兴经济，借以控制西欧，抗衡苏联，称霸世界。(2分)西欧各国对马歇尔计划普遍持欢迎态度。(1分)原因：西欧各国遭到大战的破坏，急于得到美元医治战争创伤。(1分)(2)马歇尔计划是借助于美援恢复经济，实施马歇尔计划有利于美国控制西欧。(2分)实施舒曼计划是通过加强西欧国家的自身联合而发展经济，欧洲的联合与强大有利于摆脱美国的控制。(2分)(3)法国是第一个同新中国建交的西方大国，中法建交打破了美国长期以来孤立中国的政策，对美国是一个沉重打击。(2分)戴高乐的预言变成现实。1972年，美国总统尼克松访华，中美关系解冻。(2分)(4) 欧洲从经济一体化走向政治一体化，推动世界政治格局向多极化方向发展。(2分)

24.(1)顽固势力的抵制;帝后党争，光绪帝没有实权;没有发动人民群众;不具备改革所必需的社会环境。(8分)(2)史料占有的差别;视角和立场;时代和政治的影响等。(2分)

25.(1)材料一。理由：这是甘地自己的著述，对他所主张的思想阐述得更清楚、全面。(2分)

(2)材料三。甘地创立了独特的非暴力主义思想，为反抗英国殖民统治，争取印度民族独立作出了巨大贡献;他是印度的民族英雄，也是具有巨大人格魅力的伟人。(言之成理即可2分)

(3)材料一、二能了解运动的思想根源，材料二能了解运动的背景和过程。(2分)

(4)目标：争取印度的民族自治。(1分)主要事迹：同英国政府不合作、手纺车运动(土布运动)、食盐运动、绝食祈祷等。(3分)

总结：上面便是小编为大家整理的2013年高三历史高考前模拟试题的全部内容，希望有助于大家的学习，祝大家天天向上。

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