小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影;二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的

描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。(答

其中一种即可。)

 

4.阅读下面苏轼的词和苏辙的散文(节选)，完成(1)～(2)题。

水调歌头　黄州快哉亭赠张偓佺

苏　轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千

里快哉风。[来源:Z.xx.k.Com]

 

黄州快哉亭记

苏　辙

士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?今

张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!

 

(1)苏轼、苏辙兄弟都与张偓佺(即张怀民，字梦得)是朋友，以上两篇作品是他们同写黄州快哉亭的姊妹篇，都表现了人物共同的精神世界。试结合作品内容简析之。

(2)从虚实角度简要分析苏轼词《水调歌头　黄州快哉亭赠张偓佺》的写景特点。

答案：(1)卷帘远望所见美景，

都是以快哉亭为立足点所见，从正面直接描写，属于实写。“长记”以下五句是以回忆平山堂之胜景来类比快哉亭美景，是侧面烘托快哉亭，属于虚写。虚实结合，使诗歌描写手法富于变化，避免了单调，也拓展了诗歌思维空间，丰富了内容。(2)从苏轼词“一点浩然气，千里快哉风”等句和苏辙文“使其中坦然，不以物伤性”“不以谪为患”“而自放山水之间”“将何适而非

快”等句可知张偓佺(怀民)的精神世界：不管身处何等境遇，只要心中坦然，胸中有浩然正气(气节、节操)，泰然处之，不求名利，到哪里都能无限快乐。

 

5.阅读下面一首宋词，回

答后面的问题。

 

浣溪沙

苏　轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。　　谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。

注：①子规：杜鹃鸟。②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。

有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这种观点吗?为什么?请结合全词进行简要赏析。

答案：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗?体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。[来源:Z#xx#k.Com]

6.阅读下面一首宋词，回答后面的问题。

减字木兰花　已卯儋耳春词①

苏　轼

春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。　　春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。

注: ①这首词作于宋哲宗元符二年(1099)，是时苏轼谪居海南岛儋耳(今儋县)。②古时立春日的习俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，谓之“打春”。下片“春幡”，指旗帜;“春胜”，剪纸图案，以示迎春。

按《文心雕龙》的说法，“同字相犯”是败笔，而苏轼的《减字木兰花·已卯儋耳春词》(全词共44个字)仅“春”字就出现7次。请指出这首词使用“同字”的特点并简评这样用字的效果。

答案：(1)诗人将同一个字间隔重复使用。(2)错落有致，音调明朗，突出对“春”的渲染，另有一番情趣。

7.阅读下面一首宋词，回答后面的问题。

卜算子　黄州定慧院寓居作

苏　轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

注:本词是苏轼经历乌台诗案，被释放出狱，贬为黄州团练副使，寓居定慧院所作。

前人在评论这首词时曾说，“恨”字是全词的关键。词中“恨”的内容是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?请结合全词简要赏析。

答案：“恨”的内容是封建社会文字冤狱对人才的摧残。同意。本词上片描写“缺月”“疏桐”“漏断”“人静”“幽人”“孤鸿”这些特定景物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的徘徊心境。(本词以鸿写人，整首词用一个“恨”字统辖，意境深邃，主旨鲜明。)

深层探究

8.苏轼为什么自讥“多情”?如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”?

解析：这首词中壮丽江山、英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，使他产生“人生如梦”的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业、对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤”。意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。

参考答案：苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜34岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成。所以自讥“多情”——倾慕周瑜，渴望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。“人生如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含着报国无路的感慨。

高考链接

9.(2010高考辽宁卷，16)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

东　坡①

苏　轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

注:①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。

(1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。

(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。

答案：(1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体会到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(以上答案不必拘泥，言之成理即可。)

10.(2007山东日照高三调研，14)阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

玉阶怨　　　　　　　　　　　　　　　　　吴声子夜歌

李　白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　薛奇童

玉阶生白露，夜久侵罗袜。　　　　　　　　净扫黄金阶，飞霜皎如雪。

却下水晶帘，玲珑望秋月。　　　　　　　　下帘弹箜篌，不忍见秋月。

(1)这两首诗的开头两句分别写到白露、飞霜，对表达情感有什么作用?

(2)著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《吴声子夜歌》时说：“此与宫怨词‘却下水晶帘，玲珑望秋月’词异而意同。”请比较这两首诗，分析其内容上的“同”和写法上的“异”。

答案：(1)写霜露，表明夜已深，渲染了环境的冷清，突出了人物内心的孤寂愁怨。

(2)内容上，两诗都写了秋夜望月，表达了人物孤寂思怨之情。写法上，李诗写隔帘望秋月，人月相怜，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思。而薛诗写下帘避秋月，人月不见，愈怕望见秋月而愈增添孤怨之情。(意思对即可。)

11.(2007河北唐山高三模拟，13)补写出下列名句名篇的空缺部分。(两个小题任选一个小题。)

(1)______，一弦一柱思华年。______，

______。______，蓝田日暖玉生烟。

______，只是当时已惘然。

(李商隐《锦

瑟》)

 

(2)花自飘零水自流。_______________，_______________。(李清照《一剪梅》)

吾十五而有志于学，_______________，_______________，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

(孔子《论语》)

其称文小而其指极大，_______________。

(司马迁《屈原列传》)

答案：(1)锦瑟无端五十弦　庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃　沧海月明珠有泪　此情可待成追忆 (2

)一种相思　两处闲愁　三十而立　四十而不惑　举类迩而见义远

 

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