外国诗人的思想我们理解起来还是有一定难度的，以下是第一册第一单元外国诗三首同步练习，请大家认真做题。

一.选择题

1.下列加点字注音全对的一项是：(　　)

A.窗扉(fēi)　　　跫音(qióng)　　　慰藉(jí)　　　眷属(juàn)

B.炫耀(xuàn)　　做窠(kē)　　 　　懊丧(sāng)　　憩息(qì)

C.屏息(bǐng)　　山 冈(gāng)　　  镶嵌(qiàn)　　劈柴(pī)

D.啼啭(zhuàn)　 颤栗(chàn)　　　  塑造(sù)　　　潜能(qián)

2.下列词语中没有错别字的一项是：(　　)

A.炫耀　　慰籍　　跫音　　流岚            B.雾蔼　　窗扉　　深隧　　辉煌

C.暄腾　　虹霓　　云宵　　惆怅            D.坚贞　　伟岸　　魅惑　　渺远

3.在括号中填入的词最合适的一组是(　　)

①那是一个峭岩，一座光荣的坟墓/ 在那儿，沉浸在寒冷的睡梦中的，/一些威严的回忆/拿破仑就在那儿(　　)。

②你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪/带进森林，带进那(　　)的荒漠之乡。

③那乐声虽早已在身边(　　)/却仍长久地留在我的心上。

④只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳/傍着我(　　)的脸/显出鲜艳的辉煌。

A.消亡　　静寂　　消失　　苍白           B.消灭　　平静　　消逝　　苍白

C.消亡　　平静　　消散　　苍凉           D.消灭　　静寂　　消失　　苍凉

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(    )

A. 这点小错误算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。

B. 好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近百万的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。

C. 美国对别国的人权说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

D. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

5.下面四个句子，没有语病的一句是(　 )

A.《致橡树》诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。

B.《再别康桥》的作者是“新月诗派” 的代表人物著名诗人徐志摩写的。

C.裴多菲的伟大，不仅在于他对爱情的理解永远是和对时代、人类命运的理解融合在一起的，还因为他是一个单纯的歌唱爱情的歌手。

D.《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。

6.下面的表述有误的一项是(   )

A.海子，当代极具影响力的诗人，他诗里自由率真的抒情风格，对生命崇高的激情关怀，对美好事物的眷恋，使他的作品具有一种梦幻般的吸引力。代表作有《面朝大海，春暖花开》。

B. 《致橡树》是一首爱情诗。它表现了一个已觉醒的女子对爱的理解和信念，木棉作

为树的形象与橡树站在一起，正表现了双方人格的独立与平等。

C.诗歌的抒情方式根据内容的需要不尽相同，有的直接抒情，如《我热爱秋天的风光》;有的“托意于物”，显示作者的联想和寄托，如《篱笆那边》。

D.普希金，19世纪俄国伟大的诗人，被高尔基誉为“俄罗斯生活百科全书”，他的代表作品是：政治诗《自由颂》、《致恰达耶夫》;诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》。

7.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是(    )

A.《再别康桥》——徐志摩——当代——诗歌

B.《我愿意是急流》——裴多菲——匈牙利——诗歌

C.《孤独的收割人》——华兹华斯——法国——诗歌

D.《篱笆那边》——狄金森——英国——诗歌

二、简答题

8.对下列诗句所表达的含义理解准确的一项是(　　)

①作为树的形象和你站在一起。

②我们都互相致意，但没有人听懂我们的语言。

③仿佛永远分离。

④却又终身相依。

A.①平等　②相知　③独立　④依存         B.①独立　②平等　③相知　④依存

C.①平等　②独立　③相知　④依存         D.①相知　②平等　③独立　④坚贞

9.对舒婷的《致橡树》理解有误的一项是(　　)

A.诗中的两个主体意象是“橡树”和“木棉”。“橡树”象征男性的阳刚，木棉象征女性的阴柔。

B.“凌霄花”借“高枝”来炫耀自己，是只索取、不奉献，“鸟儿”、“险峰”、“目光”、“春雨”则是对爱只奉献而不索取，这些都是传统的爱情观念的写照，都不是人的感情和价值的平等的结合。

C.在这首诗中作者表达了这样的爱情观：即爱情的双方彼此独立和平等，双方相知相恋相依，相互平等，人格相互独立，彼此尊重。

D.全诗共36行，从内容上看是，1—13行是“破”，14—31行是“立”，感情基调亦从平缓转向高昂。

10.下列对《致橡树》的分析鉴赏有误的一项是(　　)

A.这首诗继承中国诗歌的优秀传统，运用了大量对偶，使作品既有古典诗歌的整齐划一，又有新诗的奔放自由，表现了诗人既继承传统又不拘囿于传统的诗风。

B.在诗歌的1—13行中，诗人一下子用了六个比喻句，意象鲜明，十分生动。

C.诗歌1—13行意义连贯，语气一致，节奏鲜明，反复表达了诗人破除旧观念、旧传统、旧伦理的激昂感情。

D.象征是诗歌重要的形式和特点，本诗运用象征手段，从整体上孕含象征意义。