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2014-06-18
三.小结
1.的概念
2.的四种表示
四.作业 略
五.板书设计
(一)的概念 涉及的及表示
1.的定义
2.与函数的关系
3.的表示法
(1)列举法
(2)图示法
(3)通项公式法
(4)递推公式法
探究活动
将边长为 厘米的正方形分成 个边长为1厘米的正方形，数出其中所有正方形的个数.
解：当 时，共有正方形 个;当 时，共有正方形 个;当 时，共有正方形 个;当 时，共有正方形 个;当 时，共有正方形 个;归纳猜想边长为 厘米的正方形中的正方形共有 个.
总结：高一数学教案：数列教案就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家在精品学习网学习愉快。
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