高二英语优秀说课稿范例：Unit9 Celebrating Holidays

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一、说教材

1.教材内容

本教材是以庆祝节日为话题展开的两段对话，特别是关于西方的圣诞节和中国的春节。本课时要求学生能掌握东西方国家的主要节日以及祝愿常用语的表达。通过之前的学习，学生对日常对话已经有了一定的掌握基础，因此学生在学习本课时的对话时会觉得比较容易理解。

2.教材的地位和作用

本节课所选的是非英语专业专科用书英语第一册第九单元的对话部分。对话是此教材每单元中的固定模块，通过对话学生能学会日常对话模式，而且由于对话内容涉及面较广，学生的知识面得到了拓展。学到这单元的对话时，实用型内容明显增多。这也体现了该教材力求实用，新颖，简明，强调学用相结合的特点。

3.教学目标

新课程强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的有机结合。学习语言的最终目的在于使用，因此针对这一特点，我制定了如下教学目标。

(1) 认知目标

学生能流畅地阅读书中提供的两则对话;能掌握主要节日和祝愿语的表达。

(2) 能力目标

学生能用所学的知识在设定的情景中进行角色扮演，谈节日;能在日常生活中进行交流。

(3) 情感目标

通过对节日的学习，学生能更加深刻地领悟到在节日中隐含的文化内涵，产生对不同国家文化的喜爱之情。

此外，学生能克服难以开口的心理，更加积极地进行口语交流，对所感兴趣的事物敢于表达自己的想法。

4.教学的重点和难点

教学重点是让学生掌握节日和祝愿语的表达，学习实用型知识，拓展知识面。

教学难点是让学生运用所学知识进行对话，谈节目，锻炼他们举一反三，自如运用的能力。

二、说教法

根据本教材实用型的特点以及学生的能力水平，我将主要使用交际教学法，在具体的教学过程中通过情景教学和活动教学并利用多媒体，来创设良好有效的教学环境，调动学生的学习兴趣，培养学生的口语表达能力和交际能力。

三、说学法

结合本节教材的特点，我将指导学生通过讨论，小组竞争和角色扮演的形式，从易到难，在多层次的练习中逐渐掌握知识，最终达到学以致用的效果。