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2014-05-19
现代文艺批评、文学鉴赏的理论发展已呈现出红红火火的繁荣态势。除了上文提到的原型理论之外，还有互文阅读理论、关于文体特征研究的悖论与反讽、隐喻与象征、对比与对称等成果、关于叙事学研究的叙事视角、叙事结构、叙事要素、叙事人称等的成果，都可以为我们分析和鉴赏文本的艺术形式打开新的大门，提供新的方法和手段。语文教师应该加强对这些新理论、新方法的学习和运用，不断更新自己的知识结构，提高自身的文本解读能力。每次新理论、新方法的运用，都是一次陌生化的尝试，都会给学生带来意外的惊喜和新鲜的刺激，都会从不同的侧面发掘文本的审美价值，使熟悉的文本在不同的阅读中常读常新，散发出永不枯竭的艺术魅力。
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标签：教育理论论文
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