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1 发展学研究进展
　　1.1 发展学理论渊源
　　（1）萌芽期：经济增长观。发展学萌芽，最早可追溯到早期的殖民活动，即所谓的“海外开发”（oversea development），这一时期的发展学理论主要是经济增长理论。经济增长理论以西方资本主义国家工业化经验为理论依据和发展模型，认为发展中国家贫穷落后的主要原因是储蓄不足、工业不发达、在国际贸易中处于弱势地位，造成国民生产总值增长缓慢，而人口却增长迅速，使得人均福利下降。
　　（2）现代发展期：现代化观。现代化发展观兴起于20世纪50年代，该理论把人类社会划分为传统社会和现代社会2类，认为人类社会是从传统社会走向现代社会。传统社会由于缺乏文化适应能力和创新精神，带有浓厚的感情色彩和顽强的世第制度，人们靠世代相传的经验生活。而现代社会则不同，自由平等取代了门第和论资排辈，能力取代了经验，理性的科学观、创新进取精神成为社会发展的动力。
　　（3）当代发展期：综合发展观与以人为中心的发展观。综合发展观主张社会多方面、多目标、多因素综合的发展，包括民主政治参与、社会公平、社会保障、卫生保健与生态环境多个方面，通过经济、政治、文化、生态和人的发展，实现经济繁荣、政治民主、社会进步、环境改善与个人的发展。
　　（4）和谐发展论。1987年席酉民从管理学角度提出了和谐论；1989年席酉民、汪应洛、李怀祖又将系统论引入和谐论；1999年张国庆从生态学角度提出和谐发展理论，2012年张国庆又提出生态论，将系统论与生态学理论相结合引入和谐发展理论；2002年刘长明从哲学、伦理学角度提出和谐发展理论，和谐发展哲学的核心思想，就是天地万物、社会人生的最佳状态和指归。
　　1.2 当前发展学理论研究进展
　　（1）现代化理论。现代化理论包括经典现代化理论、后现代化理论和第2次现代化理论三大体系。现代化涉及人类生活的各个方面，现代化理论又可分为政治现代化、经济现代化、社会现代化、文化现代化、人的现代化和比较现代化等各个分支。
　　经典现代化理论并不是一个单一的理论，是不同领域、不同学者关于现代化研究的理论成果的统称。后现代化理论是西方学者提出的一种社会发展理论，它认为社会经济的发展不是直线的，发达国家社会发展方向发生了根本转变，已经从现代化阶段进入后现代化阶段。第2次现代化理论认为，从人类诞生到2100年，人类文明的发展可以分为工具时代、农业时代、工业时代和知识时代4个时代，每一个时代都包括起步期、发展期、成熟期和过渡期4个阶段，文明发展具有周期性和加速性。
　　（2）结构主义。结构主义主要发展理论有“二元结构”理论、“中心—边缘”论、发展极理论、地理上的二元结构理论。“二元结构”理论认为，工业部门的资本积累与扩大的源泉，是剩余农业劳动向工业部门的转移。“中心—边缘”论认为，世界的经济发展存在着不均衡、不平等的国际经济结构，即“中心国”与“外围国”，中心国垄断地维护他们既得利益，生产力的提高绝大部分被中心国享有。发展极理论认为，世界或者一个国家或地区，其经济发展是不平衡推进的，由具有支配地位的地区形成经济中心（发展极），由此产生辐射作用，带动周边地区发展。地理上的二元结构理论认为，在世界或一个国家的经济发展大格局中，发达地区对不发达地区存在着一种二元结构，发达地区对不发达地区的经济发展既有带动、诱导的“扩散效应”，又有不平等交换造成的资源、劳力、智力向发达地区回流的“回波效应”。