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口腔医学技术专业实践技能是口腔医学工作中重要的技术之一。技能训练是培养医技类学生实践工作能力的一个非常重要的环节，实践技能是否过硬可直接影响临床效果。我校于2004年9月开始招收口腔医学专业中专学生，2006年招收口腔医学技术专业大专学生，至今毕业约200余人。调查发现，除部分级学生外，前几届多数学生在工作中实际操作能力差，其原因是在校学习期间，没有注重实践教学，理论与实践的安排不合理，学生实训机会少。因此，实践性教学环节的改革对本专业学生是至关重要的。为了提高学生的实践能力，从2007级学生开始，我们采取在校内实训室进行集中训练的教学方式，从根本上改变学生动手能力差的现状［1］，经过几年的教学实践，既提高了学生的动手能力，又为他们最后一学年的临床实习打下了坚实的基础。

1加强校内实训基地建设

口腔医学技术专业学制三年，学生在校学习二年，期间到医院或义齿加工厂进行见习的困难较大，为了解决这个问题，我们通过校内实训地建设，让学生充分利用校内实训室进行训练，以提高临床技能。临床医学系现有口腔实训室一、实训室二、口腔治疗室和口腔铸造室，有40张技工桌、40个仿真头模、40个打磨机手机、一台综合治疗椅等，能保证每人一个工作台，为学生的训练创造了一个良好的实训环境。校内实训室设备较齐全，为集中训练提供了硬件支持，基本能满足学生训练的需要。

2修订教学计划，加强集中训练

目前，高职高专教育的教学质量普遍提高，但“重理论、轻实践”“，重知识传授、轻技能培养”等问题仍然存在，教学计划的安排偏重于理论，为此根据国家高职高专培养模式要求，我们重构了实践性教学体系，将技能考核纳入学生考核成绩中。我们从2007级开始对教学大纲进行修订，在第4学期加入五周的集中技能训练，对2007级、2008级和2009级口腔医学技术专业三届学生进行了集中训练，收到了较好的效果。