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在线版英语教案 Let‘s play-A picnic

2011-03-16

Activity 1 Matching game

1、教学辅助(Aids)

1) Worksheet

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Match:

教师发给每位学生一张 worksheet, 要求他们将A 栏中的单词 hungry / thirsty ,和B栏中孩子头像(bubble 中画有食品或饮料)连起来。

通过连线的练习,在单词、图片配对的基础上对学生的逻辑思维进行训练,并且复习了上一课时的内容。

2

Check:

学生按照刚才的连线内容,仿照老师说: I am hungry / thirsty. I want some / four / a / an ....

Activity 2 (Situation)

1、教学辅助(Aids)

1) 图片

2.活动过程(Process)

Steps

Contents

Methods

Purpose

1

Listen and answer:

教师提问:Who is hungry? 学生回答:I’m hungry. 教师引出What do you want? 在反复问答中学生听懂并能回答。

通过师生间真实的问答情景,吸引学生注意力,引出新授内容。

2

What do you want?

在听的基础上,学生上口:What do you want?并进行看图操练:

1. T: It‘s cold. What do you want? (出示2幅图:围巾和太阳眼镜)

2. S: It’s hot.. What do you want? (出示2幅图:冰激凌和手套)

3. S: You are hungry. What do you want? (出示2幅图:水和饼干)

4. S: You are thirsty. What do you want? (出示2幅图:果汁和蛋糕)

...

在跟读掌握新句型的基础上,通过问答活动,不仅进一步巩固练习,而且为学生的语言运用创设了一定的情景。