教科书、教学大纲和教学计划三者互相联系，共同反映着教学内容，而教学计划又决定着教学内容总的方向。为此精品学习网小学频道为大家提供了小学一年级数学上册第九单元教案

教学过程：

一、知识归纳收获多：

1、10以内数的加法：

主要是利用10以内数的组成完成。

口诀：一九一九好朋友，

二八二八手牵手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走，

五五凑成一双手。

2、20以内进位加法：

①、凑十法：拆大数凑小数，拆小数凑大数。

②、数数。接着前一个加数往后数数。

③、加数交换位置，和不变。

3、加减法算式各部分的名称及关系：

11    +      2       =    13          13    -     2      =      11

加数  +     加数   =    和         被减数  -   减数   =      差

二、习题讲解忆旧知：

1、加法和减法的含义。

问：说一说加法各部分的名称是什么?

问：说一说减法各部分的名称是什么?

2、算一算。

(1)10以内的口算。

问：说说你是怎么计算这些题目的?

这学期我们学习了哪些口算?

(2)十几加几及相应减法。

问：说说你是怎么样计算的?

你有什么好方法可以使计算更简便?

(3)20以内进位加法。

问：说说你是怎么样想的?

(4)连加连减及加减混合。

问：说说你是怎么找的?你发现了什么?

3、比一比。

问：不计算你能很快比较出它们的大小吗?

4、想一想。

三、练习巩固提高快：

1、想一想，填一填。

2、我是口算小明星。

18-10=　　　5+14=　　　 15-5=　　　 9+8=　　 19-10=

4+ (     )=13        8+7 = (     )      (     )- 3 =6

7 +  5 =        4 +  9 =         8 +  5 =        6 +  7 =

10               10           10               10

四、教学后记：

第三课时   总复习(位置、认识图形和钟表)

教学内容：练习二十五的第3、12、13、14题。

教学目标：1、使学生认识常见的四种立体图形，进一步加深对所学的集合图形的认识。

2、通过复习，进一步巩固认识时钟的方法。

3、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

教学重点：进一步加深对所学的几何图形的认识，加深对钟表的认识。

教学难点：提高学生运用知识的能力。

教学准备：长方体、正方体、圆柱、球、钟表。