编辑:
2015-08-14
4.教师: 请你打开数学书52页,快看看福娃下面的每一行点子图,都有多少个?你是怎么数的?再看看右边让我们填什么?
我们刚刚总结了一部分5的乘法口诀,请你把点子图右边的算式和口诀补充完整。
5.汇报交流:
教师:咱们一起来把五的乘法口诀补充完整。(教师板书:四五二十、五五二十五)
四五二十这句乘法口诀可以帮我们算出哪些乘法算式?
你怎么算出五五二十五呢?(“五五二十五”这句口诀的推导过程)
(1)按照顺序数出来:5、10、15、20、25。
(2)用四五二十再加上一个五就是五个五,20+5=25;
(3)五个五等于三个五加二个五,也就是15+10=25;
(4)五个五等于二个五加二个五再加一个五,也就是10+10+5=25;
6.教师:今天这节课,我们一起学习了有关5的乘法口诀,你们看5的口诀共有几句?仔细观察,你还能发现什么?
小结:口诀中“小数在前,大数在后”。
一句口诀可以写出两个乘法算式,只有五五二十五就可以写出一个算式。
5的乘法口诀一句比一句多5。
乘法算式中都有一个乘数是5,另一个乘数不同,积就不同;一个乘数是5,另一个乘数增加1,积就增加5。
7.教师:怎样才能更好更快的记住这些口诀呢?你有什么好办法?
利用规律记:5、10、15、20、25;
如果忘记了四五( ),怎么办?
可以用三五十五加上一个五,15+5就是20;或者用五五二十五减去一个五25-5=20。
(三)巩固练习
完成数学书52页做一做
三、拓展延伸
1.背诵口诀
对口令:一五( ) 三五( ) 五五( )
口诀接龙:连续接龙、间隔接龙
2.3×5= 5×4= 5×2= 5×5=
1×5= 2×5= 5×3= 4×5=
说说你用的是哪句口诀?
(四)小结
1.学生谈收获(略)
2.小结:通过同学们动手操作,推导出5的乘法口诀,知道了一句口诀一般情况下可以写出两个乘法算式。有了乘法口诀,可以使计算更迅速。
3.作业
数学书53第5题
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